2024届高三生物一轮复习随堂练习（提高篇）之细胞呼吸

2024年生物选考一轮复习随堂练习（提高篇）之 细胞呼吸 1.某兴趣小组利用注射器开展“探究酵母菌的呼吸方式”实验，将2mL、4mL、6mLO2分别加到甲、乙、丙组的反应室内，丁组反应小室不加O2，每隔2min进行检测，实验结果见下表。下列叙述错误的是 A.甲组在4min时，酵母菌的线粒体仍能产生CO2 B.乙组、丙组气体增量不会超过丁组 C.丁组在8min时，其反应液能使酸性重铬酸钾变灰绿色 D.一段时间内，O2供量越大，无氧呼吸速率越低 2. 某同学设置如右图所示实验装置，探究酵母菌细胞呼吸方式。下列叙述正确的是 A.甲瓶中需加入植物油，乙瓶中可加入澄清石灰水 B.反应结束后取甲瓶中样液加入重铬酸钾溶液，出现黄色 C.甲瓶中添加葡萄糖浓度越高，越有利于酵母菌的生长繁殖 D.若向甲瓶中插管通入无菌空气，可用来探究酵母菌是否存在需氧呼吸方式 3.线粒体不仅是细胞的能量工厂,也在细胞调亡的调控中起重要作用,如下图所示。细胞色素C是参与电子传递链的一种蛋白质,当其渗出时与细胞质中凋亡因子蛋白A结合,能诱导细胞凋亡。以下叙述正确的是 A.细胞色素C分布于线粒体基质中 B.细胞色素C参与的需氧呼吸第三阶段反应产生了C02和H20 C.细胞凋亡需要消耗ATP,因此ATP越多,细胞凋亡率越高 D.细胞凋亡与C-9酶基因、C-3酶基因的表达有关 4.在探究酵母菌的呼吸方式实验中，已知发酵液中存在未反应的葡萄糖可与酸性的重铬酸钾溶液发生反应产生灰绿色现象，下列说法正确的是 A.在检测酒精产生时应延长培养时间以耗尽培养液中的葡萄糖 B.不能通过测定CO2产生的多少判断酵母菌的细胞呼吸方式 C.选择酵母菌为实验材料的原因是其为兼性厌氧型细菌 D.在测定无氧呼吸时锥形瓶中加入酵母菌培养液后，应立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 5.人体骨骼肌细胞因疾跑缺氧而进行厌氧呼吸,产生的乳酸能通过血液运输至肝细胞,再生葡萄糖后,可运回骨骼肌细胞,称为Cori循环,部分过程如下图所示。下列叙述正确的是 A.糖酵解过程中不需要ATP提供物质和能量 B.疾跑时肝细胞通过厌氧呼吸为骨骼肌供能 C.该循环耗能,但可保障机体克服暂时缺氧 D.在骨骼肌细胞内乳酸不可能转化为丙酮酸 6.将密封包装的苹果置于20℃下贮藏，每隔20h测定包装中的O2和CO2含量，结果如图。下列叙述错误的是 A.40h时，细胞质基质和线粒体中都能产生CO2 B.将温度降低至10℃，两曲线的交点将右移 C.70h后CO2含量突然上升可能与微生物有关 D.实验测得的CO2含量即为细胞呼吸的释放量 7.某科学兴趣小组以酵母菌、乳酸菌、人成熟红细胞（离体）为材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下探究氧气浓度对三种细胞呼吸速率的影响。下列叙述正确的是 A.氧浓度为零时，三种细胞都能在细胞溶胶中产生CO2 B.随氧气浓度上升，人成熟红细胞呼吸速率的变化与乳酸菌相似 C.若提高实验温度，三种细胞消耗葡萄糖的最大速率可能下降 D.若酵母菌产生酒精和乳酸菌产生乳酸的速率相等，则两种细胞消耗的葡萄糖量相等 8.某同学用输液器改进了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置，如图所示，图2无氧组关闭流量调节器，用石蜡油液封酵母菌培养液。下列叙述错误的是 A.一段时间后，有氧组和无氧组的溴麝香草酚蓝溶液都会变色 B.若在温度较低时进行实验，观察到现象的时间可能会有延长 C.若要确认酵母菌是否进行厌氧呼吸，可用酸性重铬酸钾检测 D.为了防止杂菌污染带来的影响，需对含酵母菌的培养液进行灭菌 9.在加橡皮塞的广口瓶中放入浸透的水稻种子和一杯KOH溶液，通过橡皮塞插入一根带有墨滴的直角玻璃管，测定水稻种子的呼吸速率。下列叙述错误的是 A.KOH溶液的作用是吸收CO2 B.浸透的作用是增加种子细胞中自由水的含量，从而增强代谢 C.墨滴停止移动后，种子释放的CO2来自线粒体 D.为排除干扰，需另设将“浸透的水稻种子”换成“等量煮熟种子”的对照实验 10.细胞色素C氧化酶（CytC）是细胞呼吸中电子传递链末端的蛋白复合物。缺氧时，随着膜的通透性增加，外源性CytC进入线粒体内，参与[H]和氧气的结合，从而增加ATP的合成，提高氧气利用率，外源性CytC因此可用于各种组织缺氧的急救或辅助治疗。下列叙述错误的是 A.真核细胞中，线粒体内膜折叠形成嵴增加了CytC的附着位点 B.正常情况下， 有（需）氧呼吸第三阶段中与氧气结合的[H]部分来自丙酮酸 C.相对缺氧时，外源性CytC进入线粒体发挥作用抑制了肌细胞中乳酸的产生 D.相对缺氧时，外源性CytC的使用提高了有（需）氧呼吸释放能量转化到ATP中的效率 11.下图表示葡萄果实细胞呼吸过程中含碳物质的变化过程，其中C2代表2个碳原子的