期末好题汇编（九）：光合作用实验探究（1）--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

( 光合作用实验探究（1） ) 1.人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。某兴趣小组对光合作用进行进一步探究： 【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？ 【实验探究】 ①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和CO2缓冲液（维持瓶中CO2含量稳定）； ②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同； ③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）； ④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为l红、l绿、l黄，且l红＞l黄＞l绿，多次重复实验后，结果相同（忽略温度对实验的影响）。 【得出结论】　 　。 【交流拓展】 （1）实验中通过比较 　 　来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。 （2）为进一步得出光合作用强度，设置了实验D，将相同装置放于黑暗环境中，其他条件不变。测得红墨水移动距离为l绿。 ①装置D中红墨水向 　 　（选填“左”或“右”）移动。 ②实验中红光条件下，光合作用的强度值可表示为 　 （用l红和l绿表示）。 2.小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体，设计了如下实验。 材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。 实验步骤： ①将天竺葵放置黑暗环境中24小时。 ②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部，然后把植株放在阳光下照射4小时。 ③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。 ④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。 ⑤将3个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。 请回答下列问题： （1）实验步骤④中将叶圆片放入酒精溶液中进行脱色处理的目的是 　 　。 （2）小金同学是根据 　 　作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了光合作用。 （3）A和B进行对照的目的是，验证 　 　。 （4）若实验结果叶圆片B变蓝，C不变蓝。则可得出的结论是 　 　。 3．“洁白棉花，不容玷污”，新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家和世界规定标准。某科学兴趣小组选取了生长旺盛的棉花植株，该植株上有白斑叶片（叶片上有部分是白色的，有部分是绿色的），现将该植株进行如下处理： ①将植株放在黑暗处一昼夜； ②选取一片较大的带白斑的叶片（如图甲），A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下覆盖起来，主叶脉的O点处用小刀切断； ③将它移至阳光下数小时。 （1）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，ABCD四个区域中变蓝的区域是 　 　。 （2）乙图为适宜温度下光照强度对棉花光合作用影响的实验结果。假定在24小时内，该温度下给予棉花植株光照12小时和黑暗12小时，则能保证该棉花植株正常生长的光照强度至少要大于 　 　。（选填字母） （3）新疆地区属于大陆性气候，有日照充足、热量充沛、昼夜温差大等特点。请利用所学知识解释新疆长绒棉品质优良的原因 　 　（写一点）。 4．研究小组同学选取两份等量、生长状况相同的小球藻于密闭的锥形瓶内，编号为 A 和B，探究小球藻在光照和黑暗条件下相关生理活动。如图甲所示将 O2和 CO2浓度传感器探头置于 A、B 瓶内，采集瓶内 O2 和 CO2浓度的数据。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响） 【预测瓶内氧气的浓度变化】 （1）6h 后，A 瓶氧气浓度上升，B 瓶氧气浓度___________（选填“上升”“下降”或“不变”）； （2）6h 内，A 瓶中小球藻光合作用产生的氧气量___________A 瓶中氧气增加量。（选填“大于” “小于”或“等于”）； （3）【解释瓶内二氧化碳的浓度变化】将 A 瓶放在室外一昼夜，测得瓶内 CO2浓度的变化曲线如图乙所示。根据图像中 G 点高于 A 点可以判断，一昼夜后小球藻体内有机物总量___________（选填“增加”“减少” 或“不变”）。 5．我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题： （1）甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度___________呼吸作用。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处