内容正文:
诗歌鉴赏
单选题专项学习
目录
壹
题型感知
叁
真题演练
贰
考题陷阱
核心考点
肆
总结
2
第壹章
【题型感知】
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
3
题型感知
【长沙中考】韦应物《赋得暮雨送李胄》
下面对本诗的理解或赏析正确的两项是( )(4分)
A.古诗常借助景物抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物,抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。
B.从景物状态看,动与静相结合。例如颔联中帆鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静。
C.画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,背景空阔;海门深,浦树远,背景深远。整个画面富有立体感。
D.从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,并与诗人的情怀交织起,营造了一望无际、豁然开朗的意境。
E.从情感表达看,尾联采用间接抒情的方式,把别泪和江面的雨丝交融在一起,委婉地表达出了内心的忧伤。
意象
情感
景物描写
景物描写
意象意境
情感
4
题型新变化
【长沙市中考】
对本诗的理解与赏析正确的一项是( )(2分)
A.本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象,虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。
B.本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴,生机勃勃。
C.本诗物人合一,情由物生,物为情困,共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。
D.本诗借物寓意,诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。
意象意境
情感分析
表现手法
【答案】D
【解析】A项“风”不是虚写的意象。
B项没有体现不畏强暴的特点。
C选项鉴赏诗歌主旨,全诗一面表达了恬淡从容超脱的襟怀,诗以草木照应,旨诣深刻,于咏物背后,寄寓着生活哲理。叙述风格和缓、平静,给人一种清心、恬淡的感觉。C选项的“郁闷”,无中生有。
5
题型感知
【长沙中考】顾况《过山农家》
8. 对本诗的理解不正确的一项是()(2分)
A. 作者按走访顺序,依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。
B. “莫嗔”二字,从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中,表现了山农的爽直性格。
C. “却喜”二字,道出了山农对雨后天晴,能翻晒谷子的喜悦。
D. 作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受,表达了对劳动的喜爱。
写作顺序
意象意境
人物形象
词语赏析
情感
6
画面内容 画面声音 预期表达效果
板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ① 山间的幽静和诗人的心旷神怡
茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②
抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式,小文同学想将这首诗歌前两句的意境,用抖音微视频的形式表现出来,请帮她完成下面的脚本。(4分)
抖音脚本(部分)
考查内容:意象意境、表现手法、情感分析….
考查方式:由五选二变为四选一
回顾
诗歌单选题还涉及哪些知识点?
判断
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆重来,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
例:从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,并与诗人的情怀交织起,营造了一望无际、豁然开朗的意境。
?
意象和意境不匹配
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
例:从情感表达看,尾联采用间接抒情的方式,把别泪和江面的雨丝交融在一起,委婉地表达出了内心的忧伤。
表现手法有误
寄黄几复
黄庭坚
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。
想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
诗人在诗中暗示了“自己有着治国救民的才干,一心为国,却得不到重用”的不平之意。
人物张冠李戴
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。
清光门外一渠水,秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗,多载红药待春还。
莫言堆索无馀地,认得诗人在此间。
例:颔联由远到近、自下而上,有层次地写院外之景:清光门外,有一渠水缭绕着院子,从墙头望出去,可以看到山的点点秋色。
写景顺序有误
当考官构思考题的时候……
要考察内容
要考察情感
要考察写景角度
要考察文学常识
要考察表现手法
要考察意象意境
要考察语言风格
14
当考官构思考题的时候……
送分题
15
第贰章
【核心考点与考题陷阱】
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
16
当考官构思考题的时候……
先来点儿内容
17
壹
内容理解
内容理解即对诗歌所表达内容的解读,多考查对细节的把握。
18
壹
内容理解——常见错误陷阱
①增删细节
寄黄几复
黄庭坚
我居北海君南海,寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,