8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1.怎样建设美好集体？ 2.怎样在担当中成长？ 3.承担责任对个人和集体的意义是什么？ 独立自学 引导探究一、在共建中尽责 责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 responsibility 责任 “木桶理论”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而取决于最短那块木板。也可称为“短板效应”。 如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班级的整理实力和竞争力不断提升呢？ 1．怎样建设美好集体？ ①集体建设需要我们自主建设、自我管理P77 不同群体、不同行业，各有不同的愿景与目标： ②我们共同确定愿景和目标。P77 对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程； 作用：激励个人追求成长目标 7 我选小伟当班长。因为他送我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩” 着我 请你来评价下列说法 甲 乙 丙 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁 说一说 杭杭当选班长，可能只看中学习，不利于班级活动的开展。 小伟当选，他很势利眼，班级会不公平，会形成不好的班级风气 大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，会形成小团体主义。 小东当选班长，能够服众，能够协调各种矛盾，有利于班集体建设 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ③共同商定集体的规则与制度内容 P78 小组活动：定规则 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 我们班自习课没老师的时候很吵闹的，请同学们制订一个解决这个问题的班规。 提示：需要制定什么规则，制定后又要怎么实施？ 民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 目标已定，制度完美，我们就可以？ 想一想 ④需要我们的“自治”精神 学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。 ——陶行知 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？ ⑤共同创造良好的集体氛围 1．怎样建设美好集体？ ①集体建设需要我们自主建设、自我管理。 ②我们要确定共同愿景、共同目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容 ④需要我们的“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 探究点二：在担当中成长 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体建设中人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。P79 (2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。P80 1.如何建设美好集体 探究点二：在担当中成长 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护和捍卫。P80 (4)在集体生活中学会承担责任。P82 (5)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,会担当。P82 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。 小组讨论 你如何看待上述观点？ 你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 勇于担责我付出了： 勇于担责我获得了： 勇于担责我学会了： 勇于担责我的班级： 我承担我无悔 有了更好地发展 时间，精力，误解，甚至批评 经验，能力，他人的认可与尊 重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任…… 接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当…… 更多教学资源微信jxzy888666 (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。P81 (2)学会承担责任,是自我磨砺的过程,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。P81 (3)勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。P82 2.勇于承担责任的意义 小结 1、如何在共建中尽责？ 1、“自治”精神的表现？ 2、如何与集体共成长？ 3、勇于承担责任的意义？ 4、如何正确认识勇于担责？ 我与集体共成长 在共建中尽责 在担当中成长 23 1.要想达到班级“自治”的目的,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执