第三部分 第十三章 第46讲 主观题专题指导(七) 区域比较类（课件PPT）-【优化指导】2024高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 新教材 新高考）

第三部分 区域发展 第十三章　区域与区域发展 第46讲　 专题指导(七) 区域比较类 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 跟踪练(46) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 第十三章　区域与区域发展 谢谢观看！ 1．自然要素差异比较类试题 答题方向 答题模板 地理 位置 经纬度位置、海陆位置、相对位置 位于××半球；位于××纬度(或××带)；距海较远(近)；位于××大陆××部、××大洋××岸 气 候 气候类型、气温和降水年较差、光照、灾害 属于××气候；夏季××，冬季××；气温年较差××，降水季节变化××；光照××，易受××气象灾害影响 答题方向 答题模板 地 形 地形类型、地势特征 以××地形为主，地形××；地势××高××低；多××地貌，地质×× 水 文 内流河(湖)和外流河(湖)的水文特征 为内(外)流河；径流量××、季节变化××；汛期××、含沙量××、有(无)结冰期；有(无)凌汛 植 被 覆盖率、植被类型 以××为主；植被覆盖率高(低) 2．人文要素差异比较类试题 答题方向 答题模板 人口 人口数量、人口素质、人口结构 劳动力丰富(不足)；人口素质××；老龄化问题××；人口就业压力×× 城市 数量、规模、 布局、城镇化 城市数量××；规模××，辐射带动作用××；多沿××分布；城镇化水平×× 产业、交通、 科技 类型、利弊、 社会、经济、 交通、科技 以××产业为主，农业地域类型为××；工业类型为××；利(弊)；以××(交通运输方式)为主，交通便利(不便)；科技水平高(低) [例题展示] 阅读材料，回答下列问题。 大别山位于安徽省、湖北省、河南省交界处。古人登上大别山主峰(1 774 m)，不禁感叹南北两侧的景色：“山之南山花烂漫，山之北白雪皑皑，此山大别于他山也！” 推断古人登山的季节，分析该季节南北景色差异的原因。(8分) [模拟阅卷] [参考答案] 春季。(2分)位于亚热带北部；(2分)主峰海拔高，气温低，有季节性积雪；(2分)山北为阴坡，山南为阳坡，阴坡气温低于阳坡。(2分) (2022·江西省丰城中学高三阶段练习)阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　岳麓山(28°20′N，112°44′E)大致呈南北走向，主峰海拔300.8 m。藤本植物具有湿热特性，某中学地理研究小组调查岳麓山东西坡藤本植物的分异特征，并绘制沿某样线的剖面植被群落图(图a)。 材料二　植被群落是指生活在一定区域内所有植物的总和，是每个植物个体通过互惠、竞争等相互作用而形成的组合。研究小组发现藤本植物数量在不同坡向、坡位上存在分布上的差异。图b为岳麓山东西坡面藤本植物的数量分布。图c为岳麓山东西坡面的不同坡位藤本植物的数量分布。 INCLUDEPICTURE "hh1A.TIF" 　 (1)比较东、西坡面藤本植物数量的差异，并说明造成差异的原因。 (2)简述西坡面不同坡位藤本植物数量的差异，分析形成差异的主要原因。 (3)与下坡位相比，东坡面上坡位藤本植物株数较少，却获得物种竞争优势使盖度(地上部分垂直投影的面积占地面的比率)较大。分析造成这种现象的原因。 答案：(1)东多西少。藤本植物喜热喜湿，东坡面为夏季风的迎风坡，温暖湿润，水热条件组合好。(或西坡为冬季风的迎风坡，寒冷干燥，不利于藤本植物生长)。 (2)上坡位＞中坡位＞下坡位。受夏季风影响时，上坡位湿度较大、海拔较高，降水概率最高，往中下坡位降水概率减小；受冬季风影响时，下坡位易发生冷空气堆积，受寒冷干燥的冷空气影响明显最大，往中上坡位影响减小。 (3)低山丘陵流水侵蚀明显，土壤及养分易累积在坡脚；风力随着坡脚向山顶增大，导致上坡位地区难以形成高大的植被群落。上坡位植被群落不高，藤本植物容易竞争到群落顶端，加之气流受地形抬升，