2.2分析摩擦与构件的定轴转动（教案）-高一《汽车机械基础》同步教学（机工版）

教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 2 授课日期 年 月 日 授课班级 授课项目及 任务名称 项目2 构件与机构的力学知识 任务2 分析摩擦与构件的定轴转动 教学目标 知识目标 1 .摩擦的基本概念，能够区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。 2 .构件定轴转动的角速度、转速和线速度的关系。 3 .转矩、功率和机械效率。 技能目标 1. 理解发动机在压缩行程和排气行程的动力源是什么？ 2. 分析发动机中存在哪些摩擦形式，实际中如何利用和预防？ 教学重点 1．区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。 2. 转矩、功率和机械效率。 3．发动机中存在哪的摩擦形式，实际中如何利用和预防？ 教学难点 1. 构件定轴转动的角速度、转速和线速度的关系。 教学方法 教学手段 借助于多媒体课件和flash动画演示，感性认识构件的运动模式和受力形式，再从运动模式和受力形式中理解各种摩擦的存在对汽车的机构的正向迁移和负向迁移，根据摩擦的正向影响加以应用，对负面影响加以克服和预防，在理解之后才能明确学习目标和解决方案，对本任务的学习能够取到对发动机及汽车的专业课的学习辅助作用。 学时安排 1．摩擦的基本概念，能够区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦20分钟； 2．构件定轴转动的角速度、转速和线速度的关系25分钟； 3．转矩、功率和机械效率25分钟； 4. 发动机中存在哪的摩擦形式，实际中如何利用和预防20分钟。 教学条件 多媒体课件汽车发动机机体构件或发动机模型。 课外作业 区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，计算转矩、功率和机械效率。 检查方法 随堂提问，按提问效果和作业计平时成绩。 教学后记 授课主要内容 任务引入 布置学习任务，引入所学知识。 知识链接 一、摩擦的概念及存在的形式 1.概念 2.摩擦形式及其特征：（1）滑动摩擦 （2）滚动摩擦 （3）最大静摩擦 3.汽车或发动机上存在的摩擦形式及其利弊:(1)摩擦角 （2）自锁 二、构件刚体的定轴转动 1.角速度： 2.线速度： 3.转动惯量： 4.转矩： 5.功率：P=Fv (1)额定功率 （2）实际功率 6.机械效率： 三、任务小结 回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，让同学真正的掌握汽车运行中发动机实际功率与牵引力与运动速度的关系，并引申到汽车上坡与下坡时对变速器档位的选择关系。 学习评价 1. 对学生的课堂听课效果进行提问了解学生的掌握情况并及时加以纠正和辅导。 2. 精阅学生课后作业，并对作业中出现的错误加以评述。 课后作业 1 .比较汽车常用材料摩擦系数大小，得出哪种材料的摩擦系数最大？哪种材料的摩 擦系数最小？ 2. 滑动摩擦与滚动摩擦的区别是什么？ 3. 转动机构的角速度、转速和线速度之间的关系是什么？ 4. 转动惯量的概念是什么？ 5. 转矩和功率的关系是什么？ 6 .车轮的直径为600 mm，车轮主轴的转速n = 500 r/min，试求此时汽车行驶的线速度。 7. 桑塔纳轿车发动机的额定功率P = 55 kW，试求当转速n = 2 200 r/min 时传动轴所输出的转矩。 学科网（北京）股份有限公司 $