第24课 带上她的眼睛-【精品课件】2022-2023学年七年级语文下册同步精品课件（统编版·五四学制）

带上她的眼睛 刘慈欣 01. 科幻小说 三要素：逻辑自洽、科学元素、人文思考 2 《带上她的眼睛》中的科学元素 传感眼镜：所谓眼睛就是⼀副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的⼀切图像由超⾼频信息波发射出去，可以被远⽅的另⼀个戴同样传感眼镜的⼈接收到，于是他就能看到你所看到的⼀切，就像你带着他的眼睛⼀样；它还能通过采集戴着它的⼈的脑电波，把触觉和味觉⼀同发射出去。现在，每个长时间在太空中⼯作的宇航员在地球上都有了另⼀双眼睛，由这⾥真正能去度假的幸运⼉带上这双眼睛，让⾝处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 探险航行：“落⽇⼯程”是⼀系列的探险航⾏，它的航⾏程序同航天中⼼的其他航⾏⼏乎⼀样。不同的是，“落⽇”飞船不是飞向太空，⽽是潜⼊地球深处。 ......第⼀次太空飞⾏⼀个半世纪后，⼈类开始了向相反⽅向的探险，“落⽇”系列地航飞船就是这种探险的⾸次尝试。 3 视觉： 这是⾼⼭与草原的交接处，⼤草原从我⾯前⼀直延伸到天边，背后的群⼭覆盖着暗绿⾊的森林，⼏座⼭顶还有银⾊的雪冠。 ⼴阔的草原上到处点缀着星星点点的⼩花 嗅觉： “呀，真美耶！能闻闻她吗？不，别拔下她！”我只好趴到地上闻，⼀缕淡淡的清⾹，“啊，我也闻到了，真像⼀⾸隐隐传来的⼩夜曲呢……” 这副传感眼镜只能传递视觉图像吗？ 触觉： 我蹲下来把⼿伸进溪⽔，⼀股清凉流遍全⾝。 “呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把⼿从⽔中拿出来，微风吹在湿⼿上凉丝丝的。 听觉： 听，这是今天的第⼀声鸟叫，⾬中也有鸟呢！ 这副传感眼镜只能传递视觉图像吗？ 她是一个怎样的小姑娘？ 是⼀个好像刚毕业的⼩姑娘，在肥⼤的太空服中，她显得很娇⼩。 她没有回答我的话，⽽是⾃⼰轻轻哼起了⼀⾸曲⼦，⼀⼩段旋律过后，她说：“这是德彪西的《⽉光》。 “……今后，我会按照整个研究计划努⼒⼯作的。将来，也许会有地⼼飞船找到‘落⽇六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有⽤。请你们放⼼，我现在已适应这⾥，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上⾯的⼤草原，还可以清楚地看见那⾥的每⼀朵⼩花呢……” 年轻温柔的、热爱生活的、乐观坚强的、勇敢的、悲壮的...... ⼜回到了灰⾊的⽣活和忙碌的⼯作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，当我想起洗那些那次旅⾏时穿的⾐服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时，在我的意识深处，也有⼀颗⼩⼩的种⼦留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种⼦已长出了令⼈难以察觉的绿芽。虽然是⽆意识的，当⼀天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟⼉的鸣叫已能引起我的注意，我甚⾄黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰⾊的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。当这种变化发展到让我觉察出来时，我⼜想起了她。 你们有和“我”类似的感受吗？ 作者想要通过“我”和“她”的对比，告诉我们什么？ 《带上她的眼睛》中的人文思考是？ 小说赞扬了女孩在极端环境中身上依然闪现着的人性光辉，纵使青春和生命被永远地封闭在地球深处，她依旧能实现生命的永恒。反思当今社会，“我”只是一个千千万万内心麻木冷漠、精神孤独寂寞的人群的代表，忙碌于工作和生活，即使有丝毫空闲时间也被手机、电脑所占据，精神犹如一片沙漠，冷漠麻木的内心使人们感受不到诗意的大自然。 可见，题目中的“眼睛”也不仅仅只是一副高科技“传感眼镜”，而是打开彼此心灵的一双眼睛。不是“我”带上她的眼睛去度假，而是“她”带上“我”进行的一场精神之旅，作者反思人类现状，试图将麻木的心灵唤醒，让读者珍爱所拥有的看似平凡的生活。 8 作者在讲述故事的过程中制造了哪些悬念？ 带上谁的眼睛？ 为什么要带上她的眼睛？ 怎么带上眼睛？ 要去哪里？ 她为什么做出决定那么艰难？ 启航前去过的地方在哪里？ 她为什么对这个世界的情感这么丰富？ ...... 前有伏笔，后有照应 　　伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘” 　　照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 　　伏笔：“热，热得像——地狱。” 　　照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍！” 　　伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。” 　　照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？ ...... 10 前有伏笔，后有照应 　　伏笔：“我现在就像从很深很深的⽔底冲出来呼吸到空⽓，我太怕封闭了。”　　 照应：她将在这不到10⽴⽅⽶的地⼼世界⾥度过⾃⼰的余⽣。 　　伏笔：我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 　　照应：在“落⽇六号”上，只剩下她⼀个⼈了。 　　伏笔：她⾯前有⼀⽀失重中的铅笔飘在空中 　　照