复习任务群二 文学类文本阅读任务群——基于理解与感悟的审美鉴赏阅读（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（统编版 浙江专用）

第一部分 现代文阅读 思维发展提升，审美鉴赏创造 复习任务群二文学类文本阅读任务群 一基于理解与感悟的审美鉴赏阅读 >>>复习任务群二文学类文本阅读任务群 学科核心素养 课标标准解读 1.通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健 1在鉴赏活动中，能结合作品的具体内容， 康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握 阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵， 表现美、创造美的方法。 能对作品的表现手法作出自己的评论。 2.在鉴赏活动中，能从不同角度、不同层面鉴赏文学作 2.能比较两个以上的文学作品在主题、表现 品，能具体清晰地阐释自己对作品的情感、形象、主题 形式、作品风格上的异同，能对同一个文 和思想内涵、表现形式及作品风格的理解。 学作品的不同阐释提出自己的看法或质 3能比较多个不同作品的异同，能对同一作品的不同阐 疑。 释发表自己的观点，且内容具体，依据充分。能对作品 3.喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自 的艺术形象及价值有独到的感悟和理解。 己的思想和情感，尝试创作文学作品。 4有文学创作的兴趣和愿望，愿意用文学的形式表达自 4.在文学鉴赏和语言表达中，追求正确的价 己的情感，追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位 值观、高尚的审美情趣和审美品位 G返回导航◇ 谢谢观看！