第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-2022-2023学年七年级历史下学期期末复习【核心知识梳理】课件

时空定位 1368年 1405年 1433年 16世纪中期 1644年 1662年 1689年 1840年 强化君权 对外交往 明朝时期 清朝前期 设立三司；废除丞相，设立厂卫特务机构；八股取士 设立军机处；大兴文字狱 郑和下西洋 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 中俄签订《尼布楚条约》 课程标准 通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端;通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因;通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系;通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义;通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响;通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色;通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 第14课明朝的统治 1.建立 一、明朝的建立和灭亡 2.统一 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，即明太祖。定都应天府 ，今南京。 明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权 第14课明朝的统治 1.目的 2.措施 为了巩固统治，强化皇权。 废行中书省，设立“三司”。 分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。 在地方 在中央 ①废丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。 ②将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。 二、朱元璋强化皇权 第14课明朝的统治 2.措施 司法上 1 思想上 2 设立“厂卫”特务结构：朱元璋设立锦衣卫，后来明成祖成立东厂，由皇帝直接指挥，监视官民 八股取士 二、朱元璋强化皇权 第14课明朝的统治 3.特点 地方和中央各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责. 4.影响 把国家的军政司法教育等权力集中到皇帝一人手中，强化了皇权，巩固了统治，有利于社会的稳定和统一多民族国家的巩固和发展。 但也造成了明朝中后期的政治腐败，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 三、八股取士----科举考试的变化 第14课明朝的统治 内容 形式 危害 明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。 明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分，都有严格规定，被称为“八股文”。 内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝的顺从者。 四、经济的发展 第14课明朝的统治 农业 1 商业 3 手工业 2 明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 棉纺织业由南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器畅销海内外。 商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。 难点突破 第14课明朝的统治 明朝科举制度的弊端？ 八股文的考试内容严重束缚、压抑了人们的思想，一定程度上造成了文化控制的现象； 科举导致当时的考生求学带有极大的功利 明清科举对社会、经济的发展起到了阻碍作用性；明朝开始的重文轻科技的风气使古代中国逐渐落后于西方，大量有才华的文人把毕生的精力、时间、心思花费到研究八股文、经义、为官之道上，而同时期的部分西方国家已经开始由自然经济转向商品经济，走向全球完成殖民和原始资本积累，而这没有被当时的统治者认识到，依旧满足于看似花团锦簇的现状。 1.目的 一．郑和下西洋（明朝——“开放”) 第15课明朝的对外关系 主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 2.概况 时间 路线 活动 1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋。 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。 一．郑和下西洋（明朝——“开放”) 第15课明朝的对外关系 3.地位 郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。 4.意义 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 5.郑和下西洋成功的原因 一．郑和下西洋（明朝——“开放”) 第15课明朝的对外关系 (1)国家统一，社会稳定 2)经济