第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共32张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

我的语文生活 从媒体中学语文——网络用语、歌词等； 从名字中学语文——人名、地名等； 向群众学语文——俗语、谚语、歇后语等； 从传统文化中学语文——对联…… 从广告中学语文——商业广告、公益广告…… 学习语文的途径： 1.培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。 2.通过招牌中的语文、广告词中的语文、寻找最美对联等几项活动来学习语文。 3.激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。 学习目标 活动一：正眼看招牌 商店的招牌是街市的“眼睛”，好的招牌能吸引人的注意，还能引起人们的购物兴趣，到街上走一走会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感，也可以看到一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字或者汉语拼音有错漏的毛病。 招牌是指挂在商店门前写明商店名称或经销的货物牌牌子作为商店的标志。 1.招牌知识学习 了解招牌 看看这几则招牌有什么特点。 “好来屋”“黄毛烧烤”“小林付食” “好来屋”设计巧妙；“黄毛烧烤”平淡无奇； “小林付食”有错别字，用语不规范，应该是“小林副食”。 （一）常见招牌中的错别字问题主要分为下面几类： 第一，繁体字和简体字混杂使用。牌匾广告的不规范用字中，许多都是繁体字、简化字混写。有些商铺在使用繁体字时，也会写错字、别字，如混淆“發”和“髮”，把化妆的“妝”写成“粧”等。 第二，使用别字和第二批汉语简化字(简称“二简字”)。“二简字”已经被国家明令禁止，但使用“二简字”的问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍，如“副食”写成“付食”、“大饼”写成“大并”、“盒饭”写成“合饭”等。 第三，外文使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头店招牌的一种时尚，如“魅平淡の族”、“一飞の那里”等。 3.汇报收集到的招牌资料呈现小组街头拍摄到存在问题的招牌图片或网络上搜寻到存在问题的招牌图片。 活动一：正眼看招牌 菜普——菜谱 缺乏特色 食品类 馄饨，炖汤 高粱酒，各界 和颜悦色 察言观色 时来运转 烟酒 8 鞋服类 唯一 百依百顺 和谐社会 依依不舍 9 日用百货类 钢丝绳 充值 10 艺术培训类 武艺 无止境 11 其他 先生 暑假 盛大 12 招牌取名有些什么规律？ 如“五斗米”“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”…… 妙用典故 1 有的借用整个成语，有的则只借用一半。如“余味无穷”餐馆、“千娇百媚”饰品店；“万代商城”(千秋万代)、“五洲宾馆”(五洲四海)…… 巧用成语 2 如“怪难吃”包子店、“狗不理”包子、“歪鱼庄”…… 正话反说 3 如“郑胖子”萝卜干、“中山路花店”“霍仁林酒楼”…… 地名人名 4 如“乔丹体育用品”“施特劳斯音乐艺术学校”…… 名人效应 5 如“正南齐北烟行”“夜游神夜宵”“掌上感觉”(专营 鹅掌的火锅店)…… 俗语妙用 6 “再回首酒楼”“发如雪”理发店、“大长今”…… 影视歌曲 7 “名扬广告”“久久鞋业”“千娇百媚”饰品屋、“王者 陶瓷”…… 自我夸耀 8 体现个性 有独特性 含有寓意 经营理念 简洁明快 易读易记 遵从市场 规范用字 招牌特点 活动二：我来写广告词 广告词，又称广告语，顾名思义就是广而告之。是通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，也是市场营销里必不可少使商家获得利润的手段之一。 广告词具有以下特点：简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，主题突出。 广告的分类 商业广告: 以推销商品为目的，向消费者提供商品信息为主的广告 公益广告： 不以营利为目的而为社会提供免费服务的广告活动，达到某种宣传目的。 搜集到的广告词 1.和您一起看世界。 ——《环球时报》 2.让无力者有力，让悲观者前行。 ——《南方周末》 3.高高兴兴出门去，平平安安回家来。 ——注意交通安全公益广告 4.国图如海，我如鱼。——图书馆 5.绿色全友，温馨世界。——全友家居 6.因为顾家，所以爱家。——顾家家居7.一生之城，再难得。 ——某房地产广告 8.超能女人用超能。——超能洗衣液 9.把精彩留给自己。——李宁 10. 你的能量超乎你想象。 ——红牛 11.喝得到的果粒，闻得到的花香。 ——蒙牛真果粒 12.补钙新观念，吸收是关键。