第七单元《找规律（一）》（简单的图形和数字变化规律）进阶作业（作业设计）-一年级下册数学人教版

人教版小学数学一年级下册 第七单元 《找规律（一）》（简单的图形和数字变化规律） 知识点 学习内容能力水平 （ 推理意识 ） 核心素养水平 结构化思维水平 了解 Ⅰ 理解 Ⅱ 掌握 Ⅲ 运用 Ⅳ 水平一 水平二 水平三 水平一 水平二 水平三 简单的排列规律 ✭ 课堂评价单✭ ( Ⅱ )【难度：0.9 】1.小朋友，欢迎来到动物世界。 ( （ 1 ） 圈一圈松鼠重复的部分，它们是以 （ ） 只 和 （ ） 只 为一组，重复出现的。 再来一只松鼠接着排队，应该 是 （ ） 。 （ 圈一圈 ） 1 / 6 ) ( 多维评价 进阶作业 ) （2） 圈一圈第、队动物宝宝的规律。 （3） 按自己喜欢的规律涂色。 ( 多维评价 进阶作业 ) ( 6 / 6 ) 【难度：0.8 （1） Ⅱ 】2.找规律，在横线上填数。 ( 黄 红 请打 √ 选一选 )第 20 只海马是 色的。 （2） ( 图形和数的形式不同，但表示 的规律是相同的。 ) ( Ⅱ )【难度：0.7 】3.找规律填数，说说你是怎么想的。 （1） ( 小牛的规律是依次 （ 小猫的规律是依次 （ ） ， ） 。 ) （2） ( 你发现其中的规律吗？选一 组用算式表示出来。 列式： 【 难度 ： 0.7 】 4. 按规律接着画，再填一填。 （ 1 ） — Ⅱ 一 ) 海豚第 5 次游（ ）格，游到数字（ ）。 我发现： 1+1＝2 2+（ ）＝4 4+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ） （ ）+（ ）＝（ ） ( 你能用数字表示其中的规律吗？ )（2） ✭ 课后任务单 ✭ ( Ⅱ 一 )【难度：0.9 】5.生活大发现。 找一找：找到生活中有规律的事物或者现象。 ( 我发现木桩围栏是有规律的。 我身上的衣服、路上的斑马线都是有规律的。 )记录：用你喜欢的方式记录下来。（请打√，拍照 绘画 文字 其他） - ( 我发现： ) ( — Ⅱ )【难度： 0.8 】6.我能创造规律。 小小艺术家：想好规律，用珠子穿一条漂亮的项链。小小演员：组长带领组员，设计一组有规律的动作。 小小设计师：想好规律，利用彩笔或贴纸，设计美丽的图案或涂色。 …… 亲爱的同学们，赶快发挥你的聪明才智创造规律吧。 小组成员 我们的作品： 3.任务评价 评价内容 自评 互评 家长评 我会发现生活中的 规律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我能创造规律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ $