Unit4 Making the news 玩转“全倒装”微课程设计方案 2021-2022学年高中英语人教版必修五

“玩转全倒装”微课设计与制作 主题 名称 玩转全倒装 内容 来源 NSEFC M5U4 Making the News, Grammar: inversion 选题 意图 本节课的教学任务是学习倒装句。这是一节新授的“语法课”，我认为这节课的目 的不是只解决“什么是倒装句” 的问题，而是要解决“怎么用倒装句” 的问题， 不适宜采用传统的“以教师为主体的讲述－操练”的单调的做法，而应侧重于对语 法在实际中的的运用，做到“活”与“实”相结合。 教学 目标 1. 了解全倒装的结构，掌握全倒装的规律，突破全倒装的易错点 2. 学习技能目标：提高学生在不同的情景中运用倒装句的能力。 3．情感态度目标： （1）培养学生猜测能力以及在学习中进一步培养探究、合作学习精神和相互竞争 的能力。 （2）帮助学生理解“合作共享”的意义，激发学生合作的欲望，培养学生在日常 生活中树立正确的价值观。 4．学习策略目标：学会总结所学习的语法知识并在实际中加以应用。 教学 对象 高中二年级 知识 类型 策略性知识 制作脚本（教学过程设计和实施思路） 序号 画面（草图或文字描述画面内容） 讲解 制作技巧 1 第 1张 PPT 时间 5s 问候，介绍上课主题 360°旋转“玩转”， 突出重点 2 第 2 张 PPT 时间 14s 呈现课堂目标及内容 四个文本框按序呈现 3 第 3张 PPT 时间 22s 介绍全部倒装的概念 及结构 按序呈现，并通过下 划线强调全部倒装的 结构 4 第 4张 PPT 时间 20s 全倒装的规律：时间、 地点、方位位于句首， 进行全部倒装 按序呈现，并通过下 划线强调规律 5 第 5张 PPT 时间 39s 时间：表时间和顺序 的状语如 now、then 等位于句首时,句子 常用全(部)倒装。 举例说明 按序呈现，并对动词 加阴影突出重点 6 第 6 张 PPT 时间 52s 地点：表地点的介词 短语放在句首时，句 子常用全(部)倒装。 举例说明 按序呈现，并对动词 加阴影突出重点 7 第 7张 PPT 时间 40s 方位：当 down, up, out, in, off, away 等表方位变化的副词 位于句首时，其后也 用全(部)倒装语序。 这类倒装句的谓语通 常为go, come, rush, run 等不及物动词。 举例说明 按序呈现，并对动词 加阴影突出重点 8 第 8张 PPT 时间 78s here and there：当 表示地点的 here 和 there 位于句首时， 其后用全(部)倒装形 式。这类倒装句的谓 语通常是动词 be 和 come, go 等表示移动 或动态的不及物动 词。举例说明 按序呈现，并对动词 加阴影突出重点；同 时通过箭头强调注意 点 9 第 9 张 PPT 时间 88s 特别注意：主语是代 词，不倒装。 举例说明 按序呈现，并对动词 加阴影突出重点；同 时通过箭头强调注意 点 10 第 10 张 PPT 时间 34s 做一道练习题 小树叶飞入，显示练 习答案 11 第 11 张 PPT 时间 2s 无 无 12 第 12 张 PPT 时间 1s 无 无