教材参考答案-【教材解读】2023春一年级下册数学(人教版)

2023-06-01
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内容正文:

教材参考答案 1认识图形(二) 练习二(教材第11一12页) 1(竖排)134145 做一做(教材第3页上面) 213-9=4 18-9=9 1课桌的桌面是长方形的:手绢的面是正方 17-9=8 15-9=6 形的:伸缩门上有平行四边形:三角尺是三 16-9=7 12-9=3 角形的:盘子的面是圆形的。 14-9=5 11-9=2 (答策不唯一) (连线略) 2略 310-9=114-9=513-9=4 做一做(教材第3页下面) 17-9=8 19-9=1012-9=3 还能拼出三角形和长方形。 15-9=6 18-9=916-9=7 做一做(教材第4页) 11-9=2 答案不唯一,如 42+9=116+9=158+9=17 5+9=143+9=127+9=16 4+9=139+9=18 11-9=214-9=5 17-9=8 练习一(教材第5~7页) 12-9=315-9=6 16-9=7 1略2①⑤②④③ 18-9=913-9=4 314254 52108531081314 4略586略 68+9=17 71 71004264 816-9=7 914-9=5 思考题(教材第12页) 82 一共可以站进9个女生。 思考题(教材第7页) 点拨:这属于求间隔的问题,因为要在相邻 答案不唯一,如 两个男生之间站一个女生,说明第一个和 最后一个都应是男生,所以女生的人数比 男生的人数少1。 做一做(教材第13页) 1(圈一圈略)87 2(竖排)135113146 点拔:可以先拿一张长方形纸动手剪一剪, 3(竖排)2345678910 再判断。 做一做(教材第14页) 220以内的退位减法 114-8=615-8=7 14-6=815-7=8 做一做(教材第10页) 127 2(竖排)179815691697 2(圈一圈略)58 37+4=118+5=136+6=12 343109 11-7=413-8=512-6=6 教材参考答案 练习三(教材第15一16页)》 13-5-=8 13-4=9 113-8=517-8=912-8=4 11-8=314-8=6 14-5=[9 11-5-6 (连线略) 思考题(救材第17页) 210-8=213-8=516-8=8 14-5=12-316-7=18-9 9-8=111-8=317-8=9 (答案不唯一) 12-8=414-8=618-8=10 练习四(教材第18~19页) 15-8=7 111-5=613-4=9 313-8=515-8=716-8=8 211-2=911-3=811-5=6 12-8=411-8=314-8=6 11-4=712-3=912-5=7 17-8=910-8=2 12-4=813-4=913-5=8 12-7=514-7=716-7=9 3876765876 13-7=611-7=415-7=8 412-5=7 11-6=515-6=914-6=8 58664999311 16-6=1013-6=7 6略 459839177125896 71851416661319 5 > 84+96+77+214-5 6 148 12-44+4 5 9(1)13-9=4 12-7 (2)413-4=9 6 158 10(连一连略) 12和713和814和99和48和3 17-9 做一做(教材第20页) 14-6=8(只) 3-6 做一做(教材第21页) 15-9=6(只) 12-6 11-6 练习五(教材第22一23页) 1815-7=8(个)15-6=9(个) -7 16-9 213-6=7(人) 3-9 4-0 点拨:题中的“已经走了15分钟”没有用,是 多余的条件。 39148916658667 888812 13-8 414-6=8(人) 7589 点拔:玩捉迷藏的有14人。 8612-6=6 513-8=5(箱) 91221871413 1015-7=815-6=9 7+6 四 12-6 9 做一做(教材第17页) 8+4 13-3 6 5+8=13 4+9=13 9+8 因 15-8 7 5+9=14 5+6=11 6+9 ☑ 15-6 8 数学一年级下册 712-3=9(朵) 2(1)(涂色略)546 8>=<=<= (2)(涂色略)456 9(1)17-8=9(个) 3(涂色略)6433 4略 (2)答案不唯一。例如:小黑比小白少几 5略 个?8-5=3(个) 636678 整理和复习(教材第24页) (1)熊猫(2)小猴和小猫(3)略 1(1)竖着看,第一列都是十几减9。横着看, 7(1)4536(2)略(3)略(4)略 第一行都是11减几. 8略 竖着看,每一列的减数都相同,被减数从上 4100以内数的认识 到下依次加1,差依次加1: 横着看,每一行

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