二、七、八年级题组滚动练·中国古代史·题组限时练(六)·巩固提升三轮冲刺-【一战成名】 2023江西中考历史题型题组集训

2023-06-05
| 2份
| 3页
| 34人阅读
| 1人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

题组限时练(六) (答题时间:15分钟)】 1.尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜6.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。很多 继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为 成语的形成往往与历史事件或人物有关。 继任者。这种做法称为 与成语“投鞭断流”“草木皆兵”相关的历 A.禅让B.世袭C.分封D.专制 史事件是 ( 2.张岂之在《中国历史十五讲》中谈道:西周 A.诸侯争霸 B.秦灭六国 从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政 C.八王之乱 D.淝水之战 府职务,世代为官。春秋时期,一些诸侯国7.【教材改编】图中的路线示意的是 ( 的郡县长官,不再是世袭领主,而是由君主 委派官员直接管理。该变化反映了( A.官员选拔方式的变化 B.周朝统治的灭亡 C.分封制开始瓦解 D.诸侯国君掌控天下大权 3.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权 之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的 A.张骞出使西域 B.鉴真东渡日本 权力结构。其中起“监督”作用的官职是 C.玄奘西行 D.文成公主入藏 8.【2022安微】宋代民间编印出售图书的书 A.丞相 B.太尉 坊,往往将说书人的底本作为话本出版。 C.郡守 D.御史大夫 这促成了小说的发展和民间文化的普及。 4.“且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将 据此可知,当时 () 相宁有种乎?”中国历史上喊出了这一口号 A.书坊是文化传播的管理机构 的大规模农民起义最终 B.木活字印刷已普遍使用 A.攻占了都城咸阳 C.商业行为助推市民文化发展 B.推翻了秦朝暴政 D.小说成为主要文学形式 C.沉重打击了秦朝统治 9.【2022广元】从元至清,统一多民族国家得 D.赢得了巨鹿之战 到进一步的巩固和发展。下面的示意图展 5.梳理事件之间的因果关系,是学习历史应 示的是这一时期中央政府对某一地区加强 具备的能力之一。下列因果关系对应正确 管辖的历史脉络,其中①处应是 的是 册封“达 ( 喧政院 册封“班球 颜喇嘛 颜尔德尼” 选项 因 果 A 刘邦定都长安 田赋降到三十税一 元朝济烦治时期清康熙时期清雍正时期 A.西域都护 B.驻藏大臣 农历节气指导 B 农历是一种阴阳合历 D.澎湖巡检司 农业生产 C.伊犁将军 10.1884年,清政府在西北边疆设新疆省,取 C “光武中兴” 刘秀建立东汉 “故土新归”之意。“故土”正式归属中央 东汉外戚与宦 政治腐朽不堪,社 政权的史实是 () 官交替专权 会混乱 A.设置安西都护府 江西历史·七、八年城题组演动练 33 B.设置伊犁将军 材料二西域都护府是汉朝时期在西域 C.设置北庭都元帅府 (今新疆地区)设置的管辖机构。“都护” D.设置西域都护 是汉西域地方最高长官,其主要职责在于 11.“吾侪本蒙古裔,今俄罗斯种类不同,嗜好 守境安土,协调西域各国间的矛盾和纠 殊异,又复苦调丁赋,席不暇暖。今闻大 皇帝普兴黄教,奚不弃此就彼,亦良禽择 纷,制止外来势力的侵扰,维护西域地方 木智也。”说这段话的应是 的社会秩序,确保丝绸之路的畅通。“都 A.努尔哈赤 B.噶尔丹 护”统管着大宛以东、乌孙以南的三十多 C.五世达赖 D.渥巴锡 个国家,各国“自译长、域长、君、监、吏、大 12.《清史稿·圣祖本纪》中记载:“康熙二十 禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至 三年正月,罗刹踞雅克萨、尼布楚二城,伤 侯王,皆佩汉印绶”,确认是汉的官员。 断其贸易,萨布素以兵临之。”该事件指的 (2)根据材料二,结合所学知识回答汉朝 是 设置西域都护产生了怎样的影响?(2分) A.册封达赖和班禅 B.抗击沙皇俄国的侵略 C.土尔扈特部回归 D.平定大、小和卓的叛乱 13.顺治十八年,全国耕地面积为485万顷, 到康熙六十一年已达784万顷。其主要 材料三魏主下诏,以为:“北人谓土为 因素是清初统治者 ( 拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王, A.推行垦荒政策B.重视兴修水利 故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之 C.实行税制改革D.推广高产作物 14.(11分)中国是一个多民族的国家,各民 元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代 族在不断地交融中创造了灿烂的中华文 (按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北 明。阅读下列材料,回答问题。 一带)来者,姓或重复,皆改之。” 材料一在秦汉统一多民族国家内,各民 摘编自《资治通鉴》 族有了很大的发展,民族间的交流呈现出 (3)材料三反映了我国古代的哪次改革? 明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲 (1分)结合所学知识简述这次改革的作 突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北 用。(2分) 方边境战争不断。民族的分化、重组与融 合为中华民族的形成与发展产生了动力。 并注入了新鲜血液。 —摘编自王文光《秦汉时期 民族关系互动述论》 (4)综上所述,谈谈你对我国

资源预览图

二、七、八年级题组滚动练·中国古代史·题组限时练(六)·巩固提升三轮冲刺-【一战成名】 2023江西中考历史题型题组集训
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。