内容正文:
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复习计划
FU XI JI HUA
创优作业(11)
第六单元(1)
◆基础知识
综合阅读
一、画去加点字不正确的读音。
五、读一读下面的句子,按要求答题。(填序号)
河畔(ban pan)
正月(zhengzheng)
A.阳光会走,花儿会谢,唯有你我的友情,才
散步(san san)
戛然而止(jiágǎ)
是永恒!
插队(co
cha)
赫然(chi he)】
B.不管未来有多遥远,成长的路上有你有
几经周转(zhuan zhuǎn)
我:不管在什么时候相逢,我们是永远的
二、写出下列多音字的读音,并组词。
朋友。
)
C.添一捧土,让思念跟着:放一束花,让思绪
教
喝
飞着;送一份怀念,让情谊传着。
D.您是火柴,点亮了我们,燃烧着自己;您是
钥匙,为我们开启知识的大门:您是小舟,
渡我们驶向成功的彼岸。
三、把成语补充完整并填空。(填序号)
E.你是泊于青春港口的一叶小舟,愿你扬起
①(
)不(
)待②(
信念的帆,载着希望,驶向辽阔的海洋。
)(
)动听
1.不适合用于毕业的赠言是(
③身()其(
)④(
)(
)而止
2.适合给同学的赠言有(
)(多选)》
⑤(
)人(
)胜⑥朝(
)相(
3.适合给教师的赠言是(
在田老师的课堂上,我(
)地想听他
六、阅读课文片段,完成练习。
讲故事,田老师(
)地讲述着牛郎织女的
我回家乡去,在村边、河畔、提坡,遇到
故事,我听呆了,仿佛(
),他的讲述
田老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级
(
),我却仍沉浸其中。
小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往
四、品读句子,完成练习。
事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播
1.我在田老师门下受业四年,听到上千个故
下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是
事,有如春雨点点人地
无心插柳柳成荫啊!”
(1)这句话把
比作
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身
(2)仿写比喻句。
难忘。
1.选文中的“十年树木,百年树人”形容
2.父亲鼓励我:既有一,何不能有二?
(1)此处的“一”指
“插柳之恩”指的
“二”指
2.下列对“无心插柳柳成荫”的理解,有误的
(2)把这句话改为陈述句。
一项是
)
A.当初随意插下的柳枝,没想到后来长成
21
语文·六年级
了茂密的柳树。
照片上的我,灿烂地笑着,是那么无所
B.老师领进门,修行在个人。田老师无意
顾忌,又那么天真无邪。手势,是最为简单
间讲的故事,对作者产生了深远的影
的剪刀手。而母亲呢?她就在我的身边,迎
响。
合着我,也灿烂地笑着,只是为了给一旁兴
C.用心栽的花没有成活,比喻有心做的事
奋至极的儿子作为陪衬。
没有办成。
我竟也忘记了,她当时是为什么笑得这
3.这两段话表达了“我”怎样的思想感情?
么灿烂,也许是一个让人捧腹的笑料,也许
是放下一天重担后的轻松,也许只是为了陪
七、阅读短文,完成练习。
衬儿子莫名的笑。
成长纪念册
成长,需要亲人默默的陪伴。
一天,我偶然整理杂物时,竟无意中看
继续翻阅相册,我惊叹于父母的细心:
到了一个小箱子。我带着好奇心,拂去表面
每一次成长的经历,都被记录在册。合上相
的灰尘,发现其中是一本相册。伴着飞扬的
册,我不禁感触良多,平时连我都未注意到
灰尘,我,开始回忆起我的(励历)程。
的细节竟都在暗中被父母记录了下来。他
阳光透过窗户,带着温暖洒落在我的身
们将更多的“胶卷”连同爱给了他们的孩子,
上,我坐在地上,翩开了这本相册。
只是为了记住:孩子,你那“重要”的一生。
第一张照片上,一辆简单的面包车作为
成长,需要亲人无私的爱。
背景。在那辆面包车前,一个刚会走路的孩
L.结合上下文写出下面词语在文中的意思。
子,在他那强壮的父亲的呵护下,有些(艰
(1)不知所措:
坚)难地站立着。
(2)天真无邪:
我不禁一笑,照片上的小孩,睁大着他
2.画去括号里不正确的汉字。
那一双带着天真的双眼,竟有些不知所措。
3.这是父母为孩子制作的纪念册,主要资料
一张微微张开的小嘴,带着幼童的天真与稚
是有代表性的照片:(1)第一张照片是
嫩。
:(2)第二张照片是
再看看小孩身旁,那一个身材高大的男
…让“我”明白了成长需要
子,双目有神一那正是我的父亲!照片上
,需要
,需要
的父亲随意地(坐座)在地上,一只强壮的
大手,保护着尚还年幼的我,父亲的眼神是
4.对照父母为孩子制作的纪念册,我们的毕
多么有力,但他的双手,又是多么“软弱”。
业纪念册就复杂了一些,不但要
只是为了呵护他那年幼的孩子,他,可以放
成长资料,而且要给它们分
类,如有纪念意义的
下男人的刚强!
,与成长相
成长,需要亲人专注的关怀」
关的
等。
5.仔细阅读选文,想想文中的哪些细节描写
我摆正自己獭散的坐姿,又接着翻开了
体现了父母对孩子的爱,请举例说明