湖南省天壹名校联盟2023届高三冲刺压轴大联考生物试题

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教辅解析图片版答案
2023-06-01
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■■■■■■■■■■■■■■■■里■ 脚在香理口的有理区销内门怀。出队边红定能清无被 销餐略口的系是区场内作新,出形随明宠这迪的香管 天壹名校联盟·2023届高三5月冲刺压轴大联考 18(13分】 20(9分) 生物学答题卡 名 2】 (2 贴条形码区 考号 号生聚填 3 :角理间,琴受等多特睫地用丹已)性者,度考研与销可而现记角植置:样事 3 填 鱼电同南准专号,用关车人门特实家建理址手其相韩国托神解,样 童县线样顺是年德用加所把填南:票售样脑心度速用非表是来为色里卡是平笔 (4实验思座 的再年尾镜:在单脑城试陆垂上,节图无效 罐衡结果: 济怪袋[请用2纪份第填涂) 21.(12分 2C.1tn中t▣D1 】【A2t010 42c1th1tE1o可 (1 41【每GD #L为g1【日 】】【G【5 le [E]te](aj 6tu3 非透择清使用05秦来的需色字签字笔写 7.12分3 19.14分) 4 1) 3 2 (3)买验愿路: (4 (4)实购结果: 清在备面自的带后区随内作,能球储塑响名饭健首督家无效 裤在青程日的箱裤面储内作着。植出多山相体途区的相事无效 请在韩口的所题多城内作青,植出形边型限业位速门著家无数 商三生物学第1具(转111天壹名校联盟·2023届高三5月冲刺压轴大联考·生物学 参考答案、提示及评分细则 1.B图中片段含有T,所以为DNA的片段,DNA一般具有双螺旋结构,其磷酸和五碳糖交替排列在外侧构成 基本骨架,A正确:图中片段相邻碱基由一脱氧核糖一磷酸基团一脱氧核糖一连接,B错误:图中片段初步水 解得到4种产物(4种脱氧核苷酸),彻底水解可以得到6种产物(4种含氨碱基、磷酸和脱氧核糖),C正确: 核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异中都具有极其重要的作用,D正确。 2.BPI与DNA结合后可发出红色荧光,而DNA主要存在于细胞核中,所以红色荧光的区域主要集中在细胞 核位置,A正确;活细胞中观察不到红色荧光,是因为活细胞膜具有控制物质进出的功能,PI不能进人细胞, 另外,如果是因为PI被分解,则活细胞中也会出现,只是之后会消失,B错误,台盼蓝检测细胞是否死亡的原 理是利用细胞膜的控制物质进出的功能,所以二者原理可能相似,C正确:科学家采用荧光染料标记人体细 胞和小鼠细胞进行实验,结果表明细胞膜具有流动性,D正确。 3.B细胞分化让细胞趋于专门化,有利于多细胞生物体提高各种生理功能的效率,A正确:细胞分化是基因选 择性表达的结果,会使不同类型的细胞内mRNA和蛋白质出现不同,但遗传物质DNA不发生改变,B错误: 细胞分化具有持久性的特点,一般来说,分化了的细胞一直保持分化后的状态,C正确:细胞分化是生物界中 普遍存在的生命现象,D正确。 4,D艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验用到了自变量控制中的“减法原理”,但格里菲思的肺炎链球菌体内 转化实验用到的是自变量控制中的“加法原理”,A错误:噬菌体侵染细菌实验用到的是大肠杆菌,噬菌体所 能侵染的细菌有特异性,B错误:格里菲思体内转化实验未证明R型菌转化成S型菌是因为S型菌的DNA, C错误;赫尔希和蔡斯的实验表明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在细胞 外。因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的。DNA才是噬菌体的遗传物质,D正确。 5.A杂交育种与基因工程育种都利用了基因重组的原理,A正确:诱变育种利用了基因突变具有不定向性的 特点,即使处理了大量实验材料,也不一定能得到所需的新品种,B错误:花药离体培养后得到的是单倍体植 株,植株弱小,一般高度不育,不一定能稳定遗传,C错误;多倍体育种所得植株因其茎秆粗壮,叶片、果实和 种子都比较大,从而生长周期长,但所结果实含有的糖类等物质会更多,D错误。 6.C正常的血糖浓度范围为3.9mmol/L~6.1mmol/L,图中曲线最高已接近8.4mmol/L,超过了正常范围,A 错误:早餐后血糖浓度升高是由于消化道的消化吸收,而非胰高血糖素等升高血糖的激素的作用,B错误:下 丘脑中有血糖调节中枢,血糖的调节离不开下丘脑的活动,C正确:12时以后,该人不一定会出现低血糖症 状,D错误。 7.B旅游观赏和木材原料都是直接价值,A错误:对生物多样性的保护不是禁止开发利用,而是反对盲日的、 掠夺式的利用,合理的利用就是最好的保护,B正确:引人外来物种不一定能增加生物多样性,C错误:保护 生物多样性是保护遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,不仅仅是保护各种珍稀动植物,D错误 8.D“探究H对酶活性的影响”实验,实验温度属于无关变量,应该控制相同且适宜,A错误:“探究酵母菌细 胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件,此实验为对比实验,两组都为实验组,B错误:设计预

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