期末复习专题训练（四）：二氧化碳---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

( 二氧化碳 ) 1.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该( ) A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气 C.得出空气中没有二氧化碳的结论 D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论 2.小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2,尝试直接利用如图所示装置制取并收集,你认为小松( ) A.选择A、B装置,导管a接导管c可收集到一瓶CO2 B.选择B、C装置,导管d接导管b可收集到一瓶CO2 C.选择B、C装置,导管d接导管c可收集到一瓶CO2 D.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水 3.实验室为了收集干燥的二氧化碳气体(注:浓硫酸能吸收水蒸气),让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是( ) A.a接c B.a接d C.b接c D.b接d 4.小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是( ) A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧 5.图示实验设计,能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是() A.B.C.D. 6.在科学化学试验中,往往一种实验装置具有多种用途,关于如图所示装置的用途,下列说法不正确的是( ) A.用排空气法集气:收集时O2,气体从装置的短管端通入。 B.用排水法集气:收集H2时,瓶内先装满水,气体从短管端通入 C.用排空气法集气:收集时CO2,气体从装置的长管端通入。 D.检验:证明CO中含CO2,装置内盛装的液体物质是澄清石灰水 7.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球,②③为用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气密度且能与水反应的现象是( ) A.①变红,③不变红 B.④变红,③不变红 C.①④变红,②③不变红 D.④比①先变红,②③不变红 8.某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是( ) A.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 B.C出溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C.D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 D.D处现象说明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空气大 9.为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体,从下图中选择合适的的装置并连接。合理的是( ) A.a-a′→d-d′→e B.b-b′→d-d′→g C.c-c′→d-d′→g D.d-d′→c-c′→f 10.根据启普发生器原理,可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(见下图)。将试管浸入烧杯或从中取出,可以控制反应的进行。下列气体的制取宜使用该装置的是( ) A.用碳酸钠固体与稀硫酸制二氧化碳 B.用铁粉与稀硫酸制氢气 C.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 D.用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳 11.如图在一个盛有澄清石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住,过一会儿可能发生的现象是( ) A.蜡烛继续燃烧,杯子内液面不变 B.火焰逐渐熄灭,杯子内液面下降 C.火焰逐渐熄灭,杯子内液面上升 D.蜡烛燃烧更旺,杯子内液面上升 12.下列现象可用同一化学原理解释的是( ) ①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜 ②向澄清石灰水中不断吹气,石灰水变浑浊 ③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥,常在室内生一盆炭火 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球,再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口,然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是( ) A.不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力B.冷却至室温时,瓶内气体分子间空隙变大 C.反应没有气体生成 D.反应没有热量放出 14.科学是一门以实验为基础的学科,以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。 (1)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择_(填字母)。 (2)检查装置B气密性的方法是:先关闭止水夹,然后_。 (3)若用装置C测反应生成的二氧化碳体积,测得的体积比理论值小,原因可能是二氧化碳具有_的性质。 15.为了选择实验室制取二氧化碳的反应物,某实验小组的同学取等量的下列物质和足量等浓度的酸,设计了以下四种反应物组合进行探究实验,其结果如图所示。 实验①:碳酸钠粉末与稀盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 实验②:大理石粉末与