第7课 制度创新与历史变革 教案-2022-2023学年高教版中职高一中国历史全一册

教 案 正 页 序号 7 课程 历史 第一学期 教师 章节 隋唐时期的繁荣与开放 教具 / 课题 盛世景象与灿烂文化 多媒体 √ 授课班级 课堂类型 理论 授课时间 授课时数 2 审批意见 月 日 教学目的 (1)知道盛唐经济繁荣的表现。 (2)了解和掌握吐蕃的社会发展及各民族与唐朝的关系。 (3)掌握唐朝的诗歌、书法和绘画成就。 (4)激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情，初步理解政治与经济之间的联系 教学重点 (1)通过对丝织品、瓷器的欣赏，培养美感和历史情趣 (2)通过赏析唐诗，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高学生对文学作品的欣赏能力。 教学难点 认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的;民族友交流有利于各民族的共同发展，这是我国民族关系的主流   教学方法 讲授法、讨论法、自主探究法 作业布置 教学反思 淄博市技师学院 教学环节 教 学 内 容 附 记 一、复习提问 （5分钟） 提问：造就开元盛世，唐玄宗采取了那些政策措施？ 明确：（1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 （2）客观措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。③经济方面。发展经济，改革税制。④文化方面。注重文教， 编修经籍。 通过提问 温故知新 二、导入新课（3分钟） 杜甫《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 诗中描写的是唐朝“开元盛世”的社会风貌。“盛唐”是指唐玄宗统治前期和中期，那时国家统一社会安定，经济繁荣发展，政治开明，文化发达，民族关系融合，对外交流频繁。盛唐不仅是唐朝繁荣发展的高峰，也是中国古代社会发展的鼎盛时期。当时的社会繁荣发展到何等程度呢?让我们一起走进今天的课程。 以学生熟悉的诗歌引入，回忆上次课程内容同时，引出新课。 三、新课讲授 （60分钟） 一、经济的繁荣 唐朝时期经济的发展主要表现在三个方面：农业，手工业，商业。 1、农业的发展 师：农业的发展表现在哪些方面? 生：(1)垦田面积逐渐扩大;(2)农业生产技术不断改进，发明并推广了重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。(3)重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。 师：盛世局面的出现与农业的进一步发展、粮食产量的增加以及生产工具的改进密不可分，因为劳动工具的改进是衡量生产水平的重要标志。在唐代，农具有两项重要的发明：曲辕犁和筒车。你知道曲辕犁和筒车有什么用处和特点吗？ 曲辕犁 师生互动，提高学生课堂参与感。 教学环节 教 学 内 容 附 记 三、新课讲授 （60分钟） 曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 生：唐代的曲辕犁，设计巧妙，轻便灵活，回转省力，能够适应深耕和浅耕的不同需要。曲辕犁与当时世界上使用的犁相比，制作精巧，便于回转，操作方便，堪称第一。它是唐代劳动人民对耕犁的重大改进，在耕犁上有划时代的意义。 筒车 据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”。 筒车又叫水转筒车，是唐朝发明的一种利用水流推动转轮来提水的新型的灌溉工具。自转不息、终夜有声的筒车，可以随水流自行转动，并且竹筒可以把水由低处汲到高处，这又节省了人力，又提高了劳动效率。一般情况下一昼夜能灌田一顷。 师：新农具的广泛使用推动了农业的发展，而农业的发展又极大地促进了手工业的繁荣。 2、手工业的发达 师：“唐朝丝织业和陶瓷业发展迅速。你能说说唐代丝织业、陶瓷业技术的高超表现在哪里吗?”展示：唐朝的一些丝织品和陶瓷(唐三彩) 唐三彩(Tang Tri-Color Glazed Ceramics )，中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为"唐三彩"。因唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有“洛阳唐三彩”之称 。 通过设计教学活动，引导学生参与课堂讨论，激发学生学习热情与课堂参与度。 教学环节 教 学 内 容 附 记 三、新课讲授 （60分钟） 生：丝织业：品种繁多，工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷业：以越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为著名。其他造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 3、商业的繁荣 师：今天