第3课 人体的呼吸-2022-2023学年七年级生物下学期期末冲刺满分复习课件

人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 1.人体呼吸系统的组成 呼吸系统 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 肺泡 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 2.呼吸道的作用 （1）鼻 鼻毛 阻挡尘埃、病菌 粘液 湿润空气 毛细血管 加热空气 为什么欧洲人鼻梁长，而非洲鼻梁短？ （2）气管 黏液 粘附、清杀病菌，还可湿润空气 纤毛 向上摆动，清扫病菌 痰是怎么形成的？ （3）都有骨和软骨做支架 保持气体通畅 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 3.肺与外界的气体交换 （1）肺与外界的气体交换依靠呼吸运动完成 吸气 呼气 膈肌 肋间肌 胸廓容积 肺部变化 气压差 气体状态 收缩 下降 收缩 上举 变大 扩张 肺内压小于体外压 入肺 舒张 上升 舒张 下降 变小 收缩 肺内压大于体外压 出肺 注意：肌肉的收缩使得肺部扩，空气进入肺部，而不是空气进入肺部，使肺部扩张 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 3.肺与外界的气体交换 （2）呼吸频率 P Q ① A-B吸气 ,B-C呼气 ② B点表示吸气完成，肺内压与体外压相等； C点表示呼气完成， 肺内压与体外压相等； ③ P点表示肺部扩张达到最大值，此时气压差最大； Q点表示肺部收缩达到最大值，此时气压差最大； ④A-B-C表示完成一次呼吸，单位时间内完成A-B-C的次数就是呼吸频率. 比如 A-B-C的时间为0.5秒，1分钟内完成呼吸的次数为120次，则此时的呼吸频率为120次/分 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 4.肺泡与血液的气体交换 （1）肺泡 支气管在肺里不断分支，在最细发分支末端形成肺泡。 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细学管壁都是一层扁平的上皮细胞 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 第3课 人体的呼吸 ●知识要点 4.肺泡与血液的气体交换 （2）肺泡与血液气体交换 肺泡 肺泡壁 毛细血管壁 毛细血管 氧气 二氧化碳 静脉血 动脉血 ① 氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管，通过血液循环，到达组织细胞被线粒体利用。 ②二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，通过呼吸运动，排出体外。 ③血液经过肺泡部毛细血管后，血液中氧浓度增加，二氧化碳浓度降低，血液从静脉血变为动脉血 ④此处气体交换的原理：气体的扩散原理——气体从浓度高的一方向浓度低的一方扩散 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 例题1.下图示意人体呼吸系统组成，下列相关叙述错误的是( ) A.外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ B.若吞咽时食物进入②会引|起剧烈咳嗽 C.尘肺的形成说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 D.⑥是气体交换的主要场所 人体的呼吸 ●押宝例题 第3课 B 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 人体的呼吸 ●押宝例题 第3课 例题2.所谓“白肺”是指重症肺炎，其在X线下，肺部显影呈大片的白色状而得此名，“白肺"会影响气气体交换，如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是( ) A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换 B.肺泡内的气体进入血液需要经过两层细胞 C.经过气体交换肺泡内二氧化碳含量高于氧气含量 D.肺泡与血液进行交换通过呼吸运动实现 B 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 人体的呼吸 ●押宝例题 第3课 例题3.如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图:图Z为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读正确的是( ) A.图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的②状态 B.图甲曲线的c点，膈肌处于图Z的①状态 C.图甲曲线的cda段,膈肌舒张，位置上升 D.图甲曲线的abc段，膈肌处于图乙的②→①状态 C 人教版生物期末复习专项 七年级下册 萌弧优学公益 人体的呼吸 ●押宝例题 第3课 例题4.下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。 (1)人体呼吸系统由呼吸道和[⑥] 组成。 (2)[②] 是呼吸道与消化道的共同通道。 (3)图中序号;⑤所示的结构名称是 。 (4)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部