第一部分 专题七 语言运用-【优课堂给力A+】2023中考语文抢分策略考点讲解

第一部分考点专题讲解与训练 专题七语言运用 一、句式仿写与拟写 神考点解读 “分臻折 中考句式仿写、拟写题是仿效高考语言表达题而出现的，是一种综合性较强的语言表达题 型，具有以下几方面特点： ①从思维角度看，考查学生的联想和想象能力，以及对生活的感悟能力。 ②从语言表达的角度看，考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。 ③从语法的角度看，考查学生对有关词性、短语、复句及各种句式的掌握和运用能力。 ④从修辞的角度看，考查学生灵活运用各种修辞手法的能力。 纵观近年来各地中考语文试题，句式仿写、拟写考查的要求主要是： 1.仿写，即仿照例句写出句式相同、内容相近、语言相合、字数相当的句子。 2.拟写，要求拟写广告词、宣传语、主题语（标语口号）、对联等。 腿题例解析 例工陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国 梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。 一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门：一百 年后，有我们，一群 在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责：我愿，清澈的爱，只为中国。 【解题点拨】本题考查句子的仿写。注意题目要求。认清被仿写句子的句式特点，领会被仿 写句子的感情。从画线部分内容来看，我们的仿写前四个字要运用ABAC的格式。IO0年前的 “00后”特点是有血有肉、慷慨激昂，100年后的“00后”是有光有热、独立张扬：100年前的“他 们”用青春的信仰叩开历史的大门，100年后的“我们”是他们的延续，应该以创新的精神奏响时 代的乐章。 例2为了纪念农耕文化，镇政府拟办“牛年话牛耕”的主题展览。请根据下面材料为展览拟 写一句宣传标语。（不超过20字，至少使用一种修辞手法) 材料一：我国的牛耕技术始于春秋战国，兴于秦汉时期，是传统农业科技的典型代表。从汉 墓壁画的犁耕图中也可以看到生动的牛耕场景。当时的人们大都使用双牛犁耕的技术，其中，二 牛挽一犁，一人在后面扶犁，进行耕作。也可以用楼车播种，播种时可以一头牛拉着耧车行进，边 开沟、边播种、边覆土，一举多得，省时省力。 材料二：不知何时。“牛”文化日渐丰富。神话传说、书画作品、民间习俗等如春凤化雨般融 入了民间生活，人牛之间配合默契，有了感情，牛耕文明也由此诞生。现在，牛耕作为一种传统生 产方式，已悄然退出历史舞台。然而，牛耕文化却为现代化农业增添了一抹浓重的传统文化底 色。在清代民居中，不少砖雕就以“耕读”为主题，牛耕和读书场景在砖雕艺术里熠熠生辉。 答： ·75· 中考抢分策略语文 【解题点拨】本题考查的是宣传标语。拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题：从形式上来 看，要采用一定的修辞手法，例如对偶、比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读：从字数上，要求不超 过20字。 例3下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对 联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。 四海种子香入梦稻花重如山一枚 上联： 下联： 【解题点拨】本题考查学生拟写对联的能力。对联讲究上下联字数相等，词性相同，仄（三、 四声)起平（一、二声）收。数量词“四海”对“一枚”，名词“稻花”对“种子”，主谓短语“香入梦” 对“重如山”。“梦”是仄声字，“山”是平声字，所以“梦”字结尾句为上联，“山”字结尾句为下联。 备考策路 粮草光行 句式仿写、拟写重在考查考生在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。同学们应注意 在平时阅读中留心各种语言现象，通过多途径多形式的仿写、拟写训练，提高自己的语言表达 能力。 (一)仿写 1.准确审题，有的放矢 ①审主旨。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句审清仿句的内容主旨，做到内容一 致。当然，在审清主旨的同时，还要注意例句的感情色彩、语体风格等，使仿句与之协调一致。 ②审句式。要仔细分析例句的句式特点，如果例句是单句，则要把握主语、谓语、宾语、定语、状 语、补语的位置：如果是复句，则要把握分句间的意义关系（并列、转折、假设、因果、条件、递进等）。 ③审修辞。要分析把握例句运用了哪种或哪几种修辞方法。 2.明确思路，仔细仿写 概括地说，就是“一定二仿三连”。第一步：确定仿写对象及主旨：第二步，遣词仿写：第三步， 连缀成句。 3.检查验证，形神皆似 检查所仿写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容、句式、修辞相一致，是否与原句语意 相连，文脉相同，融为一体。以下“五个一致”为具体标准： ①主旨一致。仿写的句子要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通，在主旨（主题、内容）上 与前面的句子（例句）相统一。 ②结构一致。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式一致，字数相近。 ③修辞一致2仿写的句子与例句运用的