2023届青海省西宁市高三二模语文试题

书 绝密★启用前 ２０２３年普通高等学校招生全国统一考试 西宁市高三年级复习检测（二） 语　文　试　卷 注意事项： １．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 ２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 ３．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（３６分） （一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分） 阅读下面的文字，完成１～３题。 中华五千年文明史孕育了丰富的文化遗产，中国文化典籍是中华文化的代表性体现。加强中 国典籍的对外传播，将优秀的中国文明介绍给世界，对于助力构建人类命运共同体具有重要意义。 近年来，中国典籍在海外的传播现状具有不平衡性。以四大名著为例，海外传播影响力最大的 是《西游记》，而《红楼梦》则相对影响较小。《西游记》之所以影响最为深远，是因为它所弘扬的英 雄主义、冒险主义精神，更易于为西方世界所接受，从而使中国文化精髓得到更广泛的传播。尽管 如此，美版《西游记》宣扬的思想仍以西方思想为主线，人物刻画与美国电影中的英雄形象也较为 接近。而对于《红楼梦》这样富含大量中国传统文化元素的作品来说，西方读者在接受上会存在一 定的障碍。因此，中国文化典籍的海外传播依然任重道远。 首先，提升思想高度，实现全球化与民族差异化的有效结合。文化是文明的基础，文明是文化 的升华。文化有地域、国别特征，文明则可以超越国别与民族，具有普适性。我们应当认识到，中西 文化相互分立的特性，构成了两者互补的前提，使文化互鉴更有价值，从而得以升华成为具有普遍 意义的文明，以此来助益新时代人类命运共同体的构建。因此，我们在传播中国传统文化的同时， 应保持中华文化的独立性。若一味迎合西方话语体系，显然不利于保持中国文化的独立性。典籍 本身就是一个巨大的文化象征，需要我们不断去挖掘新的生长点，寻求文化的内在普遍性，在此基 础上助推不同文化的共融交汇。 其次，增强市场意识，挖掘完善传播渠道。目前我国文化典籍外译传播的市场机制尚不健全， ）页０１共（页１第·卷试文语 对国际市场需求的精准评估还有待进一步挖掘。国内出版传播机构应把握“一带一路”倡议的契 机，增加沿线国家的多语种教育，从而开展更有针对性的中国文化典籍外译教育。加强与国外出版 社的合作，在对海外受众认知需求进行科学评估的基础上，确定出版和市场化战略，实现融合海外 中国文化市场培育和海外文化出版产业的有效循环和良性互动。 最后，把握心理需求，打造中国典籍海外传播新平台。在对外传播的过程中，要深入了解目标 读者的文化传统，调查他们的心理需求，设计适合其文化背景、思维模式和接受方式的故事，在对话 交流中让中国文化典籍走向世界。要充分利用新媒体，使故事内容图文并茂、生动形象，通过讲故 事的方式深入浅出地把中国典籍讲述出来。这样的表达方式更有助于他国听众的理解，更能打动 年轻人群体。 当今世界，全球化不仅体现在经济利益方面，更体现在全人类和谐共生的共同精神价值需求。 文化互鉴正是顺应时代需求，为国际社会和谐共处提供了价值基础，使东西方交流得以从物质层面 上升到精神层面。讲好中国故事，不仅仅是停留在国际舞台上发声，更重要的是让西方受众从本质 上提升对中国文化的认知和接受，深入了解中国文化的文脉精髓。 （摘编自季璇《以文化典籍传播助力构建人类命运共同体》） １．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（３分） Ａ．中国文化典籍中蕴含着丰富而深厚的中华文化，加强中国典籍的海外传播，帮助构建了 人类命运共同体。 Ｂ．因为《红楼梦》中富含的中国传统文化元素对西方读者造成接受上的困难，所以其海外 传播影响力相对较小。 Ｃ．中西方文化有着各自的地域和国别特征，二者交流互鉴形成互补，可使其得以升华成具 有普遍意义的文明。 Ｄ．充分利用新媒体来生动形象、深入浅出地讲述中国典籍，讲好中国故事，主要是为了向 世界传播中国传统文化。 ２．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（３分） Ａ．文章以中国典籍在海外的传播现状的不平衡性作为驳论前提，有针对性地提出了一些 改进的措施。 Ｂ．第二段论及《西游记》的海外传播时，既论述了其成功之处，也指出了其局限性，体现了 辩证的态度。 Ｃ．文章最后提出要讲好中国故事，最重要的是让西方能够进一步了解中国文化的文脉精 髓，收束有力。 Ｄ．文章从思想高度、市场意识和心理需求等方面层层递进地论述了如何加强中国典籍对 外传播的问题。 ）页０１共（页２第·卷试文语 ３．根据原文内容，下列说法正确的一项是（３分） Ａ．我们在传播中国传统文化的同时，应该毫无保留地迎合西方话语体系，实现全球化与民 族差异化的有效结合。 Ｂ．在中国典籍传