Unit 11 How was your school trip Section A 1a-1c教案2022-2023学年人教版七年级英语下册

课 题 教案 七下Unit 11 How was your school trip Section A 1a-1c 二次备课 教 学 目 标 1) Knowledge objectives Key words: milk, cow, horse, feed, farmer, quite, anything, grow, farm, pick, excellent, countryside, yesterday, Useful expressions: go for a walk, milk a cow, ride a horse, feed chickens, quite a lot, in the countryside 2) Capability objectives Learn to talk about past events and to express feelings to the past. 3) Emotional goals Develop Ss’ interest in English. 教 学 重 难 点 Key and difficult points 1.谈论过去的事件； 2.词语； 3.动词的过去式。 教学方法 Task based language teaching method; Question and answer teaching method; Cooperative learning method; Independent learning methods. 教学准备 1. 本课时的单词卡片    2. 配套PPT    3. 录音机及配套磁带   教 学 过 程 1. 问候和入场 老师:同学们好。 学生:老师你好! T:通常我们需要问别人周末的活动来表达我们对他们的关心。现在谁能告诉我们怎么做。 S:你周末通常做什么? 师:很好!现在让我们练习如何询问别人的周末活动。请看电视，这里有一些图片展示你们通常做的活动。 A:你周末通常做什么? B:我通常爬山/摘草莓。 A:你妹妹周末做什么? B:她喂鸡/做作业。 2. 呈现 今天我们将学习如何表达过去的事情和感受。 在屏幕上显示一张学校旅行的照片。用“学校旅行”这个词。呈现单元标题“你的学校旅行怎么样?”帮助学生回答“It was great/ boring/ fun / relaxation / interesting/ .....” 让学生一个接一个地练习对话 2)学生:现在我们可以用这个问题来询问过去的活动:What did someone do? 展示一幅男孩爬山的图片。T:他做了什么?帮助学生用短语回答:went to the mountains(爬过一座山)。 解释时间短语“上周末”是过去的一段时间。在屏幕上展示更多的图片，两人一组进行问答 你/他/她/他们上周末做了什么? -我/他/她/他们爬山/去钓鱼/摘草莓/挤牛奶/喂鸡/骑马/… 4)像这样练习他们的问题: 你给奶牛挤奶了吗? -是的。/不，我没有。但是我喂一些鸡。 使用这些动词短语来帮助提问和回答:拜访你的朋友/爬山/看一些花/去农场/… 5)让学生用“How was your weekend?”和“你……?”“是这样的: -周末过得怎么样?——是…… -你…吗?-是的。/不，我没有。但我…… 在屏幕上显示一个农场的图片。教“农场”这个词。出示卡罗尔的照片。让学生猜“她在农场做了什么?”通过展示更多图片，呈现动词短语“挤牛奶，骑马，喂鸡，和农民谈话”。这些都是农场活动。让学生思考更多可能的农场活动。 3.1a活动1a 让学生朗读活动1a中的图片。把短语和图片搭配起来。和同学们一起检查答案。 写出下列短语中动词的动词原形。检查动词。然后试着读并背诵动词和它们的应答过去式。 (走-走，挤奶，骑-骑，喂-喂，说话，说话，拿-拿) 4. 小组合作 在屏幕上显示12个不同的活动图片。让学生们做一个这样的结对练习。 A:他/她/他们上周末做了什么? 他/她/他们上周末…… 5. 游戏 呈现这个句子“上周末我玩得很开心。”，在屏幕上。请注意，上周末是过去的时间段。把句子改成一般疑问句Did you have a good time last weekend?帮助学生回答“是的，我做了。”/不，我没有。” 玩猜谜游戏。让学生猜“方先生上周末做了什么?”通过问“上周末你……了吗?”(去了一个公园)用同样的方法猜猜方先生在公园里看到了什么。 6. 完成1 b 让学生进行听力练习。让学生听听力磁带活动1b。听录音，圈出1a中卡罗尔在学校旅行中做的三件事。和同学们一起检查答案。 7. 完成1 c 让学生朗读活动1