9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 认真阅读课本89—94页，思考： 自主导学 学法指导： 1.大字精读，小字通读； 2.围绕目标思考题找出答案； 3.用铅笔圈注关键字词句，并标记疑难问题。 阅读教材时间3分钟。 1. 、 等都是人们生活中的行为规范，它们共同 约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2.法律是由国家 或 的。 法律是由国家 保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍 。 3.法律规范着全体社会成员的 ，保护者我们的 。 4.法律规定我们应该享有的 ，应该履行的 。法律为 我们评判自己和他人的行为提供了 ，指引、教育人 。 5.法律通过解决 和制裁 ，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的 。 3 Part 01 一、法律的特征 * 这三幅漫画中的行为分别可以通过什么方式（规则）来约束和规范？ 道德 校规、校纪 法律 相同点：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 思考：法律、道德及校规、校纪的相同点是什么？ 探究与分享1 产生方式 调整对象范围 实施手段 共同点 法律 道德 校规 校纪 国家制定或认可 自然形成 约定俗成 学校或有关部门（教育行政机关）制定 全体社会成员 普遍适用 全校教职工及学生 国家强制力 舆论、习惯、信念 批评教育、行政力量、自觉遵守 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么相同和不同，完成上述表格。 【做一做】 比一比，填一填 法律是一种特殊的行为规范 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议将审议《反间谍法》修订草案。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 8 法律的产生方式 ①法律是由国家制定或认可的 　　制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。（从无到有） 　　认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。（从有到有） 全国人大及常委会 （1）看视频，说说国家强制力包括哪些？ 军队 监狱等 法庭 警察 （2）国家强制力想用就用吗？ 它的运用必须以合法为前提。 ②法律是由国家强制力保证实施的(最主要的特征) 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。区别与道德等行为规范的最主要特征。 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等（运用必须以合法为前提） 17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额，也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。 经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之人，无法上之权！ 作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉得很正常的了。” 上述案例表明法律的什么特征？ 直击热点 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 全体社会成员指生活在当前社会中的人，包括长期在