专题11 文言文阅读(一)(《桃花源记》+《小石潭记》)-【知识梳理+达标检测】2022-2023学年八年级语文下册备战期末专题复习

2023-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2023-06-01
更新时间 2023-06-01
作者 墨剑语文
品牌系列 -
审核时间 2023-06-01
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来源 学科网

内容正文:

备 战 期 末 专 题 复 习 【 知 识 梳 理 +达 标 检 测 】 八年级语文下册 11 文言文阅读 《桃花源记》+《小石潭记》 一词多义 词语 例句 释义 舍 ①便舍船,从口入 ②屋舍俨然 属 ①有良田、美池、桑竹之属 ②属引凄异(《三峡》) 寻 ①寻病终 ②寻向所志/遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》) 舍掉,读“shě” 房舍,读“shè” 类 连接 随即,不久 寻找 一、考点梳理 《桃花源记》 一词多义 词语 例句 释义 志 ①处处志之 ②寻向所志 乃 ①见渔人,乃大惊 ②乃不知有汉 为 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道也/此人一一为具言所闻 做记号 标志,标记 于是,就 竟然,居然 作为 对,向 一、考点梳理 《桃花源记》 (1)缘溪行,忘路之远近 (2)芳草鲜美 (3)豁然开朗 (4)屋舍俨然 (5)阡陌交通 古今异义 (古义:沿着,顺着。今义:缘故;缘分。) [古义:新鲜美好。今义:(菜肴、瓜果等)滋味好。] [古义:开阔敞亮。今义:(思想、心胸、性格等)乐观、畅快,不阴郁低沉。] (古义:整齐的样子。今义:形容很像。) (古义:交错相通。今义:原是各种运输和邮电事业的统称,现仅指运输事业。) 一、考点梳理 《桃花源记》 (6)自云先世避秦时乱 (7)妻子邑人 (8)来此绝境 (9)遂与外人间隔 (10)无论魏晋 古今异义 (古义:说。今义:云彩,在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体。) (古义:妻子儿女。今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。) (古义:与人世隔绝的地方。今义:没有出路的境地。) (古义:隔绝、不通音讯。今义:事物在空间或时间上的距离。) (古义:不要说,更不必说。今义:表条件关系的连词。) 一、考点梳理 《桃花源记》 (11)余人各复延至其家 (12)不足为外人道也 (13)得其船,便扶向路 (14)寻向所志 (15)未果 古今异义 [古义:邀请。今义:延长,(时间)向后推迟。] [古义:不值得,不必。今义:不充足,不满(某个数目)。] (古义:沿着、顺着。今义:搀扶,扶着,扶持。) (古义:先前的。今义:方向。) (古义:实现。今义:果实;结果。) 一、考点梳理 《桃花源记》 (1)渔人甚异之 (2)复前行,欲穷其林 (3)便扶向路 (4)余人各复延至其家 (5)悉如外人 (6)具答之具: (7)便要还家 重点词语 异:对……感到惊异(形容词的意动用法) 前:向前(方位名词做状语) 穷:尽 扶:沿着,顺着 向:先前的 延:邀请 悉:全 详细 要:同“邀”,邀请 一、考点梳理 《桃花源记》 (8)咸来问讯 (9)皆叹惋 (10)诣太守 (11)欣然规往 (12)后遂无问津者 (13)才通人 (14)阡陌交通 【注】“一词多义”和“古今异义”中涉及的词语在此不再列举 重点词语 咸:全,都 叹惋:感叹惋惜 诣:拜访 规:打算 津:渡口 才:仅仅,只 阡陌:田间小路 一、考点梳理 《桃花源记》 1.芳草鲜美,落英缤纷。 2.渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 3.见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。 4.要还家,设酒杀鸡作食。 5.村中闻有此人,咸来问讯。 句子翻译 芳草遍地,新鲜美好,落花繁多。 渔人对此感到非常惊异,继续往前走,想要走到那片林子的尽头。 那里的人看见了渔人,就感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。 有人就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。 村里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。 一、考点梳理 《桃花源记》 6.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 7.余人各复延至其家,皆出酒食。 8.黄发垂髫,并怡然自乐。 9.此中人语云:“不足为外人道也。” 10.既出,得其船,便扶向路,处处志之。 句子翻译 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。 老人和小孩都安闲快乐。 村里人告诉(渔人)说:“这里的事不值得对外边的人说啊。” 渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路(回去),处处都做记号。 一、考点梳理 《桃花源记》 问题探究 (1)(吉林中考)作者在第一自然段中描绘的桃园美景有何作用? 渲染神秘气氛;暗示将会出现奇景;为桃源美好做铺垫。(答出两点即可) 一、考点梳理 《桃花源记》 (2)(苏州中考)有人说,“阡陌交通,鸡犬相闻”一句没有写人,却处处见人。请作简要分析。 文章以“阡陌交通,鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态,表达了作者对理想生活的向

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