1.1 坚持改革开放 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

温故知新 进入初三，你准备好了吗？ 九年级道德与法治我们要学些什么呢？ 1 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 九年级上册整体框架 中国共产党团结带领中国人民 本册知识【一句话】 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 阅读第一单元导言 圈画出重点句子并阐述主要内容之间的联系 强国富民的目标 改革开放是强国富民之路 创新驱动是国家命运所系 坚持改革创新 *首先揭示了“富强”作为国家发展的价值追求的意义，回顾了近代以来中国人民对建设富强中国的不懈追求。 *从过去和现在两个时间维度，揭示了改革开放的历史意义和现实意义指出改革本质上是一场新的革命，社会主义改革以人民为中心最终目标是要实现共同富裕。 *直接点明创新的时代价值，提出创新驱动发展的时代要求，揭示创新与改革相轴相成的系，指明中国人民通过创业过程中过上幸福美好生活的时代前景。 *最后指出，只有坚持改革创新，中国才能走向富强。 4 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 谁带领 怎么踏上 未来强国如何走？ 5 课程标准与学习目标 了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 1、了解我们国家从站起来、到富起来、强起来的发展历程。 2、了解改革开放的过程、作用（意义）以及成就。 重点：改革开放的意义 01 改革开放促发展 3 由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，近代中国遭受了前所未有的苦难。强国富民成为中华民族一百多年来矢志不渝的奋斗目标。 强国富民之梦 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 1、为什么要进行改革开放（背景）？ 鸦片战争 第二次 鸦片战争 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 1949年10月1日，建立中华人民共和国，中华民族站起来。 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出的努力： 站起来 富起来 强起来 1956年底， 完成了社会主义革命，确立社会主义基本制度。 1978年，进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了站起来到富起来的伟大飞跃。 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 十九大报告明确，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 2.中国共产党是如何领导中国人民从站起来、富起来到强起来的？ 部编道法九上 1.1 坚持改革开放 新课探究 ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 40年前的社会生活 3.改革开放使中华民族强起来的表现有哪些？（改革开放的作用） 部编道法九上 1.1 坚持改革开放 新课探究 极大激发广大人民群众的创造性， 极大解放和发展社会生产力， 极大增强社会发展活力， 人民生活显著改善， 综合国力显著增强， 国际地位显著提高。 18位农民 18个手印 改革的起源 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明，正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开. ②时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 ③过程(特点):从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。 4、改革开放的历程（政策） ①内涵：对内改革和对外开放。 对内改革 对外开放 先