内容正文:
热点押题12:劳动
【热点阐释】
劳动是人类社会生存和发展的基础。习近平总书记曾在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述,突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义。随着国家对劳动教育的重视,“劳动”这一主题经常出现在中考作文命题中,有的题目指向培养孩子的劳动精神,倡导劳动光荣,要热爱劳动;有的题目指向劳动实践,介绍劳动技能,探讨劳动的意义等。如2022重庆B卷——从今年秋季学期起,劳动课将正式成为中小学的课程,劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识,学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊,请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历,也可以介绍一项自己的劳动技能,还可以表达自己对劳动的看法,题目自拟——将热点事件“劳动课成为中小学的一门独立课程”作为命题材料,引导考生写劳动经历或表达对劳动的看法。
写劳动类主题作文,首先要弄懂其内涵:劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉;树立正确的劳动观念,培养良好的劳动习惯;学会生存,学会合作,学会创造;提高动手能力,提升审美素养。可从以下角度立意:劳动光荣,不劳而获可耻;动创造世界,劳动创造美;尊重劳动者,珍惜他人的劳动成果;“我”劳动,“我”快乐,“我”成长。
【命题猜想】
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
马克思和恩格斯认为,一旦人开始生产自己的生活资料,即迈出由他们的肉体组织所决定的这一步的时候,人本身就开始把自己和动物区分开来。可以说,没有劳动,就没有人类的出现,也就没有人类社会的诞生。
上述材料,引发了你哪些联想与思考?请你写一篇作文,可以讲述经历,也可以阐述观点。不少于600字。
[写作点拨] 作文时应认真分析材料中“劳动”的含义,思考你要选择的作文活题,并试着用一句话概括。根据主题,是选择写记叙文、议论文,还是其他文体,要确定下来。如果选择记叙文,你要记叙几件事?是分享自己的亲身体验,还是引用他人经历?如果选择议论文,如何围绕中心论点展开论述?是层层深入还是并列式论述?这些问题应想清理顺。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
清晨的马路上,弯腰打扫卫生的清洁工们,是我们眼中最美的身影;交通繁忙的路段上,有序指挥交通的警察们,是我们眼中最美的风景;抗疫的前线,赴身与病魔斗争的医生们,是我们眼中最美的风景。
请你以“最美的身影”为题,写一篇不少于600字的作文。
[写作点拨]写作时,应对以下问题深入思考然后再动笔:你选择的“最美的身影”来自谁?他和你是什么关系?是身边人还是陌生人?职业是什么?这个身影出现在什么场景?它最大的特点是什么?你认为身影最美的原因是什么?是身形窈窕,还是有独特的故事,抑或其他?为了突出“最美”二字,是运用环境描写予以烘托,还是社会环境描写还是自然环境描写陪衬?通过对最美身影的刻画,你想表达什么?是对人物的思念,还是对生活的思考?
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
劳动,可分为体力劳动与脑力劳动,是人类创造物质和精神财富的活动。但劳动不仅仅是简单的洗衣、做饭、打扫卫生,也是教育的重要组成部分,它体现在社会生活和生产的方方面面。劳动,不仅可以为我们的生活服务,还可以给人们带来健康和智慧、快乐与美好。
请以“劳动”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①立意自定,题目自拟;②文体不限;③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
[写作点拨] 本次作文的话题是“劳动”。作文的主旨要体现劳动的价值和意义:劳动,不仅可以为我们的生活服务,还可以给人们带来健康和智慧、快乐与美好。行文时,可以写记叙文,也可以写议论文,还可以写说明文。写作记叙文,可以正面选材,也可以反面选材。正面选材就是记叙一件自己因为参加劳动而得到成长的事件,如,帮助父母做家务,明白了父母的不易,懂得了感恩;反面选材就是记叙一件自己因为排斥劳动而不能健康成长的事件,如,自己从小到大一直排斥劳动,结果初中住宿以后,自己的生活搞得一团糟,吃了大苦头。还可以写作议论文,以“劳动最光荣”“劳动促进成长”等为中心论点,摆事实,讲道理,证明这一观点的正确。可以采用总分总式成文,也可以采用逐层递进式成文。要做到有理有据,以理服人。写说明文,可以介绍自己熟练掌握的一项劳动技能,给读者以劳动的知识。
【佳作示范】
1.劳动和幸福在一起
“星星和月亮在一起,庄稼和土地在一起,劳动和幸福在一起。”小扩音器播放着悠扬的老歌,家门口的石狮子前,奶奶手持针线纳着鞋底:一手拿着已经抹上糨糊的层层白布,另一手用白线一针一脚细细地纳过去。
两年前,奶奶在做农活时不慎摔断了右腿,加上爷爷也常年生病,家里人—合计便将两个老人从乡下接到了城里。这样既方便照顾,也