2023年吉林省名校调研卷系列(省命题A)中考第四次模拟测试物理试题

标签:
普通文字版
2023-06-01
| 5页
| 797人阅读
| 22人下载

内容正文:

名校调研系列卷·九年级第四次模拟测试 物理(人教版) 一、单项选择题(每题2分,共12分) 1.可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,这说明可燃冰具有较大的 A.密度 B.热值 C.内能 D.比热容 2.潜水员从水中观看岸上的路灯,他看到的“灯”跟灯的实际位置相比 A.高一些 B.低一些 C.不变 D.无法判断 3下列做法符合安全用电原则的是 A.湿手拔插头 B.在电线上晾晒衣服 C.使用试电笔时,手接触笔尖金属体 D.电冰箱的金属外壳接地 4.用球拍击羽毛球时,球拍变形,同时羽毛球被反弹飞出去,下列说法不正确的是 A.力改变了球拍的形状 B力改变了羽毛球的运动状态 C.球拍对羽毛球的力使球拍变形 D.球拍与羽毛球间力的作用是相互的 5.如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,电压表示数变小,电流表示数变大,若电路故障只有一处,且只发生在灯L或电阻R上,则下列判断正确的是 A.灯 L断路 B.灯 L短路 C.电阻R断路 D.电阻R短路 6.质量相等的两个小球a b如图甲所示,两球静止在某液体中时所受浮力相等。图乙小明画出的两球静止时的四种情形,其中可能正确的一组是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、填空题(每空1分,共18分) 7.电光源的发明,照亮了生活的每一个角落。白炽灯是利用电流的 效应使灯丝达到白炽状态而发光的。Wi-Fi为移动办公和无线上网提供了极大的方便,它是利用 波来传递信息的。 8.小红同学每天坚持通过跳绳来锻炼身体,绳子转动得越快,声音的越高,同时说明力的作用效果与力的 有关。 9.许多大商场内都设有手机充电站,多个手机在充电时,可将它们视为 (选填“电源”或“用电器”),各手机之间的连接方式是 联。 10.在火车进站的过程中,候车的旅客相对于火车是 (选填“运动”或“静止”)的。旅客必须站在安全线以外的区域候车,原因是空气中流速越快的位置,压强越 11.在一张不透光的纸上打一个极小的三角形孔,让太阳光经过这个小孔,这时在地面上能看到 (选填“圆形”或“三角形”)小亮斑;太阳光在地面上发生的是 反射。 12.汗蒸时,人往往感到温度较高。这是由于水蒸气液化时 的缘故;人们看到雾气向上飘,这 (选填“属于”或“不属于”)分子热运动。 13.如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器开口大小相同、底面积相同,分别装有ab两种液体,液体对容器底部的压强相同。则两种液体的密度ρa ρb,质量ma mb(选填“>”“<”或“=”) 14.如图所示,A和B分别为灯泡L1和L2的I-U关系曲线,已知两灯泡的额定电压都是6V。现将L和L串联接入电路中后,有一盏灯正常发光,并且两灯泡都安全·那么正常发光的灯泡是 ,电路的总功率为 W。 15.某新型淡水科考潜水艇,体积为10m3,该潜水艇悬浮在水下时,受到的浮力为 N(淡水密度ρ取1.0x103kg/m3,g取10N/kg);在露出水面继续上浮过程中,其所受浮力 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 三、计算题(每题5分,共10分) 16,一个“冰墩墩”的质量为3x103kg密度为15x103kg/m3,与水平地面的接触面积为0.6m2,g取10N/kg求: (1)“冰墩墩”的体积; (2)“冰墩墩”对水平地面的压强。 17.如图所示电路,电源电压恒为12V,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P滑至中点时,电压表的示数为8V。求: (1)电阻R的阻值; (2)滑动变阻器的电功率。 四、简答题(每题2分,共6分) 18.为什么洗完头发后用吹风机的热风吹可以使头发很快变干? 19.用干燥的手搓薄塑料袋时,它会沾在手上甩不掉,请用物理知识解释这一现象。 20.使用指甲前剪指甲时,沿同样方向用力.手指按在A点比按在B点省力,这是为什么? 五、作图 实验与探究题(第21题每小题2分第22~26题每空1分,共24分) 21(1)根据平面镜成像特点画出物体AB在镜中的像A’B’。 (2)如图所示,将玩具竹蜻蜓的尖嘴放在支架上,竹蜻蜓恰好处于静止状态,请在图中画出竹蜻蜓所受力的示意图。(O点为竹蜻蜓的重心) (3)如图所示根据小磁针静止时磁极的指向,在图中标出通电螺线管的N极和电源的“+”极。 22.“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。 (1)对比图中小车运动的距离可知:在其他条件相同时,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越

资源预览图

2023年吉林省名校调研卷系列(省命题A)中考第四次模拟测试物理试题
1
2023年吉林省名校调研卷系列(省命题A)中考第四次模拟测试物理试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。