第5课 町案内 语法默写清单-2022-2023学年高中日语人教版必修第二册

必修二第5课 语法默写 1. Vてもらう 　“もらう”是初中学过的一个授受动词，意思是从他人那里索要或得到物品。想要表达请求他人为自己做某事时，可以使用“Vてもらう”的形式。 句子：山田教我唱日本歌。わたしは山田さんに日本語の歌を教えてもらいました。 “Vてもらう”是从受益者的角度来叙述的，受益者充当主语，用“が”或“は”表示，施益者即动作的实施者用“に”表示。 受益者が/は 施益者に 动作对象を Vてもらう 妹は 王さんに 本を 買ってもらいました 　　在语言交际中，根据上下文和说话的场景，会出现省略。当受益者是第一人称时可以省略，如例句（4）；当受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略，如例句（5）。 2. Vてくれる 　“くれる”是初中阶段学过的一个授受动词，表示某人赠与自己或自己一方的人物品。接收物品方用“に”表示。当接收方为第一人称时，经常省略接收人。 　想要表达某人为自己或自己一方的人做某事时，可以使用“Vてくれる”的形式。 句子：妈妈每天给我们做好吃的饭。母は毎日わたしたちにおいしい料理を作ってくれます。 　“Vてくれる”是从受益者的角度来叙述的，句子的主语是施益者，用“が”或“は”表示，自己或自己一方的人是受益者，用“に＂表示。 施益者が／は 受益者に 动作对象を Vてくれる 王さんは 妹に 本を 買ってくれました 　　在语言交际中，根据上下文和说话的场景，时常会出现省略。受益者是第一人称时可以省略受益者，如例句（4）；受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略，如例句（5），“Vてくれる”含有受益者对施益者的感谢之情，在学习和运用中需要多加体会。 3. Vてあげる 　　初中阶段已经学过授受动词“あげる”表示给与他人物品的用法。当想要表达为他人做某事时，可以使用“Vてあげる”的形式。 句子：小李把钢笔借给班里的同学。李さんはクラスメートにペンを貸してあげました。 　　与“てくれる”和“Vてもらう”不同的是， “Vてあげる”是从施益者的角度来叙述的。施益者既可以是自己或自己一方的人，也可以是他人，在句中充当主语，用“が”或“は”表示，而受益者必须为他人，用“に”表示。 施益者が/は 受益者に 动作对象を Vてあげる 父は 妹に 音楽のCDを 買ってあげました 　　在语言交际中，根据上下文和说话的场景，也会出现省略。施益者是第一人称时可以省略施益者，如例句（4）；受益者与施益者关系密切，当面交谈时，受益者和施益者均可省略，如例句（5）。 需要注意的是，当受益者是听话人，并且又是说话人的长辈、上级或者关系不亲近者时，一般应尽量避免使用“Vてあげる”，以免给人施恩于人的感觉。 4. Sのか “のか”前接简体句子，与前接的句子一起构成复句成分，表示间接疑问。“のか”前接句子的句尾为用言时，要使用用言的连体形式；前接句子的句尾为名词，二类形容词时，要使用名词，二类形容词加“な”的形式。 　句子：完全不知道他在想什么。彼が何を考えているのか全然分かりません。 学科网（北京）股份有限公司 $