第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

印度领导人尼赫鲁 埃及领导人纳赛尔 古巴领导人卡斯特罗 师：请同学们看图片明确，第一幅图片是印度开国总理尼赫鲁，他领导印度获得独立。第二幅图片是埃及第二任总统纳赛尔，他宣布苏伊士运河收归国有，第三幅图片卡斯特罗，被誉为“古巴国父”，是古巴第一任最高领导人，这些图片反映了二战后亚非拉民族解放运动的发展和世界殖民体系的瓦解。这些国家是怎样获得独立的？新兴国家发展状况如何？面临什么问题和挑战？今天我们一起习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。 中外历史纲要 下册 第八单元 ◎20世纪下半叶世界的新变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与 新兴国家的发展 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件，认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。 重点：亚非拉国家摆脱殖民统治的进程和之后的曲折发展 难点：认识第三世界国家发展中的成就与问题。 3 世界殖民体系的形成过程 世界殖民体系的瓦解过程 新航路开辟 第一次工业革命 第二次工业革命 暴力掠夺原始积累 殖民体系开始形成 炮舰政策商品输出 殖民体系初步形成 资本输出瓜分世界 殖民体系最终形成 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第21课 世界殖民体系的瓦解 与新兴国家的发展 第7课 19C末20C初 第一次世界大战 第二次世界大战 第12课 CONTENTS 世界殖民体系的崩溃 01 发展中国家的成就 02 目录 03 发展中国家面临的挑战 （一）世界殖民体系崩溃的原因 【殖民与殖民地】殖民是一个古老的历史现象。殖民地是指一个国家在海外占领和掠夺、同时把本国大批居民移往该地居住和开发的地区。本课指的是近代殖民地。（时间：15世纪到20世纪初） 殖民体系：指的是在争夺和瓜分殖民地的过程中，现代殖民帝国为了自身的政治与经济利益而结成的互相联系、互相制约的整体。它是新一轮殖民扩张的产物，同时也是现代国际法逐步完备和发展的结果。 一、世界殖民体系的全面崩溃 材料1：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。 ——王斯德主编《世界通史（第三编）》 1、根据下列材料，概括二战后世界殖民体系崩溃的背景。 材料2：第二次世界大战激发了民族主义者追求独立和自由的热情。以自决和民主的名义、通常以殖民地国家为盟友进行的战争，要想不在被统治人民中激起自由的思想，是很难的。 ——R.R.帕尔默《现代世界史（1870年起）》 （1）两次世界大战削弱了帝国主义力量，使它们放松了对殖民地的控制。 （2）二战后，亚非拉殖民地人民民族民主意识增强。 材料3 西方国家为了满足其战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，发展了采矿业和加工工业，从而导致了这些地区的资产阶级、工人阶级和知识分子队伍的扩大。例如，战后非洲工人的总人数，由战前的800增加到1300万。 （3）殖民地经济的发展，为民族解放运动的发展提供了物质和阶级条件。 材料4：二战后形成了两大阵营对峙的世界格局……为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。 ——王斯德主编《世界通史（第三编）》 （4）以苏联为首的社会主义力量壮大，鼓舞并支持了殖民地的民族解放运动。 材料5：二战使传统的殖民大国地位下降，权势转到美苏两个超级大国身上，而美苏向来有反殖民的传统。《联合国宪章中》谴责殖民主义政策，坚持民族独立、民族自治，宪章规定“任何民族对外来统治的屈从是对基本人权的否定”法理要求。 （5）联合国非殖民化活动的推动。 材料6：二战后，英法等老牌殖民国地位下降，后起殖民势力如美国试图建立新的殖民统治，以瓦解老牌殖民国家的殖民体系。帝国主义国家之间展开