期末题型专练之实验探究题（一）—2022-2023学年浙教版八年级下学期科学

期末题型专练之实验探究题（一） 一、实验探究题 1．空气是一种非常宝贵的资源。 （1）空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有　 　，它在空气中的体积含量为　 　左右。 （2）PM2.5是指大气中粒径小于等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是 (填字母，多选)。 A．共享单车 B．柴油汽车 C．地铁 D．电动汽车 （3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中计入空气污染指数的有　 　 (填序号)。 ①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气 2．征服原子——揭开原子的神秘面纱 伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。 （1）1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿(Dalton J)在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。 1811年，意大利化学家阿伏加德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。 1897年，汤姆森通过实验发现了　 　，进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论”中　 　的观点。 1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由　 　构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。 （2）原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了　 　来表达他们的理论成果。 3．在探究“通电螺线管外部的磁场分布情况”时，小明按图1所示布置器材。 （1）实验中应该把小磁针放到螺线管四周不同的位置，在图上记录小磁针　 　的方向，这个方向就是该点的磁场方向。 （2）与图2对比，通电螺线管外部的磁场跟　 　磁体的磁场相似。 （3）如图3所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？请用箭头画出。 （4）法国科学家安培在科学院的例会上曾做过一个小实验，引起到会科学家的兴趣：把螺线管水平悬挂起来，然后给导线通电。请你说出悬挂着的通电螺线管静止后，会　 　。 4．科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子（H2O、SO42−、Cu2＋），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。 （1）小明认为最不可能的是H2O，你觉得理由应该是　 　。 （2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明　 　不起催化作用。 （3）检验实验产生的气体的方法是　 　。 （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在反应前后　 　。 5．材料一：1673年，玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属时，得到了金属灰，冷却后打开容器，称量金属的质量，发现与原来金属相比质量增加了。 材料二：1703年，施塔尔提出“燃素学说”，其主要观点有：①燃素是组成物体的一种成分，一般条件下被禁铟在可燃物中；②燃素在可燃物燃烧时会分离出来，且燃素可穿透一切物质。 材料三：1756年，罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到火上加热，银白色的金属变成了灰黄色，待容器冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化。罗蒙诺索夫对此的解释是：“容器里原来有一定量的空气，且容器中的空气质量减少多少，金属灰的质量就比金属增加多少，在化学变化中物质的质量是守恒的。”后来，拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验，推翻了“燃素学说”，质量守恒定律得到公认。 （1）由“燃素学说”可知，物质燃烧后质量应该减少。请根据所学知识写出一个可以推翻“燃素学说”的事实：　 　。 （2）罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验是基于金属加热后，增加的质量并非来自燃素而是来自　 　的假设。 （3）对比材料一和材料三，玻义耳错过了发现质量守恒定律的一个重要原因　 　。 （4）质量守恒定律的发现过程，给我们的启示是______。 A．分析问题应该全面、严