内容正文:
专题四 修辞方法
过关练习
1.下列四个选项能在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”构成最贴切的比喻句的是( )
A.犹如千万朵盛开的白莲
B.像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C.像千百条闪耀的银链
D.仿佛落入人间仓库的一座座棉山
2.下列句子的修辞方法,与其他三句不同的一项是( )
A.春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在杏花枝头笑……
B.烈日当空,砖铺的院地像火炉那样散发着热,叫人焦躁难忍。
C.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切烦恼。
D.大兴安岭是多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
3.下列所用修辞与其他几项不同类的一项是( )
A.太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎想舒一大口气。
B.一天又一天,太阳不肯回家。
C.人似一团发酵的面粉,外烘内烤成一枚圆鼓鼓的面包。
D.盘旋的秋叶在落下之前,似乎忧心忡忡。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B.清国留学生头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
5.下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A.生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
B.于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C.这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢?
6.下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A.在高山上,花儿沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B.在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
C.因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推着前行。
D.太阳出来了,我怕被迅速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。
7.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( )
A.山水在灯光的映射下成了一幅水墨山水画。
B.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。
C.小妹妹拉达,是一只雏凤。
D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。
8.以“草萤为耀终非火”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?
选出最恰当的一句。( )
A.木石无意焉有情
B.道是无情却有情
C.荷露成团岂是珠
D.流水无情岂是春
9.下列诗句中没有使用借代的修辞手法的是( )
A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
B.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
C.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪??
D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
10.下列没有使用两种修辞方法的一句是( )
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
D.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
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专题四 修辞方法
过关练习
1.下列四个选项能在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”构成最贴切的比喻句的是( )
A.犹如千万朵盛开的白莲
B.像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C.像千百条闪耀的银链
D.仿佛落入人间仓库的一座座棉山
2.下列句子的修辞方法,与其他三句不同的一项是( )
A.春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇,在杏花枝头笑……
B.烈日当空,砖铺的院地像火炉那样散发着热,叫人焦躁难忍。
C.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切烦恼。
D.大兴安岭是多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
3.下列所用修辞与其他几项不同类的一项是( )
A.太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎想舒一大口气。
B.一天又一天,太阳不肯回家。
C.人似一团发酵的面粉,外烘内烤成一枚圆鼓鼓的面包。
D.盘旋的秋叶在落下之前,似乎忧心忡忡。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B.清国留学生头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱