3.1 世界是普遍联系的 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要的思想方法。 唯物论 辩证法 认识论 揭示了世界的本原是物质的。 （物质、意识、规律） 揭示了世界的状态及规律。 （联系、发展、矛盾） 揭示的是人类的认识过程及规律。 （实践、认识、真理） 联系 发展 形而上学 矛盾 唯物辩证法 (一）联系的含义 联 系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 （外部联系） （内部联系） 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。 教师与学生 一、世界是普遍联系的 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 4 1.哲学上讲的联系与具体联系 哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。 2.联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 拓展提升 自然界是普遍联系的 人类社会是普遍联系的 人类思维是普遍联系的 （二）联系的特征 一、世界是普遍联系的 ①联系是普遍的 原理 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 事物之间 事物内部 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 1.联系的普遍性（原理1） 方法论：要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 一、世界是普遍联系的 普遍联系的有机整体 关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。 （二）联系的特征 我们来整理一下，刚才我们联系的普遍性指的是事物之间、事物内部诸要素之间、以及我们对上诉进行升华得出整个世界都处在普遍联系之中 事物之间—— 一切事物都与周围事物有联系，但这里有一个注意点！ ！！！！注意：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但你不能说 任何两个事物之中都有联系。 （为什么呐？接下页 联系是普遍的，是否意味着世界上任何两个事物之间都是有联系的？ 任何事物都处在联系中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系 事物的具体联系是有条件的，只有在一定条件下才能建立起联系。 总结：从整个世界来说，事物间的联系是无条件的； 而就具体事物的联系却是有条件的、具体的。 ①事物是普遍联系的。( ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) ③任何两个事物都有联系。( ) ④世界上的事物都是相互联系的（ ） √ √ × 判断正误 强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 联系又都是有条件的。（具体看条件） √ 一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。 联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 （既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加） 1.联系的客观性 一、世界是普遍联系的 （二）联系的特征 ①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （人类产生前早已经存在） ②表现 （通过实践产生，有“人化”特点） 如：太阳与地球 如：港珠澳大桥 2.联系的客观性 一、世界是普遍联系的