2023年中考道德与法治一轮复习课件 七年级上、下册

七年级上册 道德与法治 08:25:46 专题二 师长 第二单元 友谊的天空 友谊 认识友谊特质 亲密的关系、平等的双向的、心灵的相遇 澄清友谊困惑 友谊不是一成不变的、竞争并不必然伤害友谊、友谊不能没有原则 交友 行动上 现实交友 网上交友 建立友谊 开放自己、持续的行动 呵护友谊 关怀对方、尊重对方、处理冲突、对待伤害 利与弊 虚拟、平等、自主 交友智慧 网络交友要学会理性辨别、慎重选择，提高自我保护意识，遵守网络道德与法律，提高媒介素养。 比较 回到 让友谊之树常青 08:25:46 师情 亲情 尊重老师 构建和谐的师生关系 教师是人类文明的主要传承者之一 尊重老师是中华民族的优良传统，也是我们的基本道德修养。 正确对待老师的表扬和批评。 师生彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态。 孝亲敬长 构建和谐家庭 是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。 教学相长、亦师亦友 08:25:46 专题二 师长 价值判断整理 08:25:46 1、九年级学生小晴以手机上网课为理由拿手机玩游戏，妈妈看到了阻止，小晴不满，对妈妈又吼又叫。 判断：错误 理由：小晴违背了诚信原则，没有珍惜受教育的权利，没有学会与父母沟通的技巧，没有做到孝亲敬长。 2、小森的儿时好友小虎转去另一所学校,他们联系越来越少;昨天在区篮球赛中,两人狭路相逢,代表各自学校争夺冠军。小森觉得,和小虎再也不是朋友了。 判断:错误。 理由: ①小森没有正确认识友谊。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们就会收获很多。 08:25:46 3、小闽认为只要是朋友的事就应该帮忙。 判断：错误。 理由:友谊不能没有原则。要遵守道德和法律,当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友,伤害友谊。 4、七年级学生小梅接到网友见面邀请,慎重考虑之后委婉拒绝。 判断：正确。 理由:①网络具有虚拟性,具有很多不确定的因素。 ②网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别，慎重选择，要提高自我保护意识和能力。 08:25:46 5、前几天我没有按时完成作业被老师当众批评,我心里觉得很难受,现在看到老师就想躲开,不敢和她打招呼,不敢和她说话….. 判断：错误。 理由:①要学会正确对待老师的批评。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③要积极主动地与老师沟通，关心老师、理解老师。 6、现在,很多中学都将“是否孝敬父母”作为推荐上北大、清华等名校的资格。 判断：正确。 理由:孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是子女对父母应尽的道德义务和法定义务,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 08:25:46 7、小福同学被父母批评时,总是找各种理由辩解。 判断：错误。 理由: 小福与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，亲子冲突有时难以避免，小福可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 8、小明妈妈接到自称网络客服的陌生电话后，立即按照其要求提供了银行账号和验证码。 判断：错误 理由：①网络具有虚拟性，要有一定的自我保护意识。②提供银行账号和验证码容易使自己的隐私权受到侵犯。 08:25:46 专题三 青春 七下 第一二单元 专题③ 青春 成长 悦纳生理变化，直面矛盾心理 异性交往 力量 学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。 ①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦 正确认识到异性同学间的友谊，把握原则与尺度，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 男生女生性别优势互补，相互取长补短，相互理解帮助，共同进步。 养成自信、自立、自强的生活态度，激发潜力与活力，勇敢尝试，不断进步，成就更好的自己。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力，树立榜样，养成自我省察的习惯，培养行己有耻、止于至善的青春品格。 情绪 情感 分类 恰当表达情绪，正确对待负面情绪，学会合理调节情绪，做情绪的主人。 基本情绪：喜怒哀乐等 ①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性 分类 积极创造正面的情感体验，学会转化负面情感体验。创造美好的情感，传递生命正能量。 基础性情感：安全感 高级情感：道德感 正面的体验：爱的情感 负面的情感：恐惧感 混杂的情感：敬畏感 特点 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等 08:25:46 专题三 青春 价值判断整理 七年级学生小美,每天为脸上的青春痘愁闷不已。 判断：错误。 理由：①她没有悦纳自己的生理变化。②她应正视身体的变化，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 大海同学认