第一课 走进思维世界 主观题课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

高中政治统编版选择性必修三 第一课主观题专练 （2023春·河北张家口·高二张北县第一中学校联考期中）阅读材料，完成下列要求。 甲和乙去商场购物，看到一件衣服时，两个人大脑中思维着不同场景。 甲：这件衣服真好看，搭配我新买的鞋子一定特别美…… 乙：这件衣服的价格很便宜，商场可能在增加销量，清理积压的库存…… 结合材料，从思维运行的基本单元看，甲和乙的思维分别属于什么思维?为什么? 【答案】①甲属于形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。甲的思维主要注重衣服的形象性，关注是否好看和美。 ②乙属于抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理反映认识对象，揭示事物的本质和规律。乙的思维体现了抽象思维运行方式的推导性，主要注重衣服价格便宜的原因。 （2023春·山东烟台·高二山东龙口一中东校统考阶段练习）东汉时期，“竹林七贤”之一的王戎和几个小朋友到野外玩耍。看到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑上去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。小朋友们就问他为什么不摘李子吃，王戎说：“李子树长在路边,结满了李子，却没人吃，说明李子是苦的。”小朋友们一尝,果然是苦的。 (1)上述材料体现了思维的什么特征？ (2)简要说明思维具有这一特征的原因。 【答案】(1)王戎没有直接品尝就对事物的属性作出了正确的判断，体现了思维的间接性。(2)人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接被感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识。因此，思维具有间接性。 （2022春·高二课时练习）下图是一幅毕加索的名画《少女与和平鸽》。 少女与和平鸽(1)这幅画体现了怎样的思维形态?(2)请谈谈你对上述思维形态的理解。 【答案】(1)这幅画的作者用联想、想象等方法将少女与和平鸽的形象联系在一起,表达人们对和平的渴望,体现了形象思维。 (2)①如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。 ②形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 ③形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 （2022春·湖北鄂州·高二统考期末）阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，习近平总书记多次发表关于和平的重要论述，在党的十九大报告中，习近平总书记曾20次提及“和平”一词。下面，我们一起学习习近平总书记有关和平的重要论述（节选）。 节选一  中华民族历来爱好和平。近代以来，中国人民蒙受了外国侵略和内部战乱的百年苦难，深知和平的宝贵，最需要在和平环境中进行国家建设，以不断改善人民生活。中国将坚定不移走和平发展道路，致力于促进开放的发展、合作的发展、共赢的发展，同时呼吁各国共同走和平发展道路。 ——2013年3月23日，习近平在莫斯科国际关系学院的演讲 节选二  自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。 ——2014年12月13日，习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话 上述节选讲话材料中运用了不同的方式，但都表达了和平的主题。从思维的形态角度，分析上述两则讲话材料在表达方面的差异。 【答案】①节选一中对“和平”的描写体现的是抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。通过我国的历史，中华民族历来爱好和平，中国深知和平的宝贵，坚定不移走和平发展道路，这体现了抽象思维的主要特性是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 ②节选二中对“和平”的描写体现的是形象思维。形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。把“和平”比喻成阳光、雨露，体现了形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性等主要特征。 （2022春·辽宁·高二校联考阶段练习）牛顿思考星球按轨道运行，而不是沿着直线向空间飞去，一定有一个力的原因。当牛顿在果园中看到苹果落地时，他想到了解决问题的线索，他想苹果为什么不会飞上天，不管在高山上，还是在矿井深处，物质都是向地球方向落，说明地球有吸引力，那么这种力是否可以达到月球。牛顿说：“就在这一年，我开始想到把重力引申到月球的轨道上。”牛顿正是通过先提出物体互相吸引的假设，然后用逻辑推理，以数学公式表示出来，再经过反复验证，提出了万有引力定律。 结合材料，运用“思维基本形态”的知识回答牛顿为什么要在假设的基础上，用逻辑推理，以数学公式表示万有引力？ 【答案】①抽象思维的主要