生活与哲学 主干知识整理-2023届高考政治三轮冲刺人教版必修四

生活与哲学高考考点精背 生活与哲学《知识结构》 板块一：辩证唯物论 注意：辩证唯物论＝唯物论＝探索世界 一、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 原理：规律是客观性、普遍性。尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能性是认识和尊重客观规律的必要条件。 方法论：要求1.我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律； 2、要发挥主观能动性，认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。 3、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 二、物质和意识的辩证关系原理及方法论 原理；物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 方法论；要求我们既要做到一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。又要重视发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识、克服错误的思想意识。 三、意识的能动作用 原理；（1）人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。 （2）人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。 方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识，克服和纠正错误的思想意识。 4. 一切从实际出发，实事求是 1、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2、充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 3、要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4、既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对边片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想 板块二：认识论 1.认识论＝求索真理的历程＝追求真理 2.探索世界与求索真理＝唯物论＋认识论 一、实践的含义和特点 实践是改造客观世界的物质性活动，具有直接现实性、客观物质性，能动性和社会历史性 二、实践和认识的辩证关系 原理;（1）实践是认识的基础，实践决定认识： ①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的。要求我们树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。 （2）认识对实践具有反作用。 ①正确的认识、科学的理论对实践有积极的指导作用；②错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途 。 要求重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论与实践相结合。 3、真理的客观性及真理是具体的有条件的 （1） 原理：真理是客观的。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理的最基本属性， 方法论，坚持真理，真理只有一个，真理面前人人平等。 （2）原理：真理是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围。 方法论：要不断丰富、发展和完善真理。 （2） 原理：真理是具体的。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。 ②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，错误是难免的，要正确认识和改正错误。 4、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程（认识的特点） 原理：认识具有反复性（认识受各种条件的限制 第一：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制 第二：从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，本质的暴露也有一个过程 第三：这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才完成）、无限性、上升性，追求真理是一个过程。从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 板块三：唯物辩证法 注意：.唯物辩证法总特征＝联系观＋发展观 3.唯物辩证法实质与核心＝矛盾观 4.创新意识与社会进步＝辩证否定观＋辩证法革命批评精神＋创新社会作用 5.唯物辩证法＝联系观＋发展观＋矛盾观＋辩证否定观 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的 （1） 【联系的普遍性】：联系具有普遍性。 方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 （2）【联系的客观性】：原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系。 （3）【联系的多样性】原理：事物的联系具有多样性 方法论：①要善于分析和把握事物存在和