8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 问题归纳 1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任有什么意义？ 4.怎样构建美好集体？ 一、在共建中尽责 1.①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 １.如何在共建中尽责？(重点) 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，生活过得安稳自在。 不久，来了个瘦和尚。小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。 后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。 大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。 结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。 三个和尚 一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。 思考：请你想想办法，让三个和尚有水喝。 确定共同的目标： 制定挑水的规则： 创造良好的集体氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵，勤快一点 确定一个领导者： ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 活动三：班长竞选 班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。 甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。 如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。 如果杭杭当选班长，只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。 如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等 (2)你认为选班长的重要标准是什么？ 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度；值日制度；奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 ③在集体中，共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识。 【定班规】 我们共同制定了班级制度、值日制度、奖惩制度。班长积极发言，各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，我们都愿意遵守。 探究分享 共同制定集体规则有哪些好处？体现了怎样的精神？ 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿；在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。 这种精神有何表现（要求）？ 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 民主制定规则的目的 情境：班务事我们做主！ 陶行知提出学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 相关链接 “自治”精神 表现： 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79 注意：学生自治是学生自己管理自己。 学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。 ④集体建设需要发扬“自治精神” （表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉） 12 “石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超