《辨认方向》(同步练习)-二年级下册数学北师大版

2023-05-31
| 12页
| 287人阅读
| 1人下载

内容正文:

北师大版数学二年级下册第二单元《方向与位置》课时练习——《辨认方向》一 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.两臂水平伸直面向西南方向,左手指向(    )方向,右手指向(    )方向。 A.西北;东北 B.西南;西北 C.东南;西北 D.东北;西南 2.如图,教学楼的北面是(    ),东北面是(    ),东南面是(    ),西南面是(    ) ①厕所    ②练功房    ③音乐室    ④图书馆 A.①②③④ B.④①②③ C.①③②④ D.③②④① 3.在一个路口,分别有两家店,书店在路口的东北面,服装店在路口的西南面,书店在服装店的(    )。 A.东南面 B.西南面 C.东北面 D.西北面 4.如图,猴子馆在老虎馆的(    )。 A.东南 B.西南 C.东北 D.西北 5.下图是某小学的平面图。植物园在教学楼的(    )方向。 A.东南 B.西南 C.西北 D.东北 二、填空题 6.辨认方向。 (1)小红家在学校的( )面。 (2)打谷场在学校的( )面。 (3)商店在学校的( )面。 (4)商店在小红家的( )面。 7.算一算,填一填。 ①②③④ ⑤⑥⑦⑧ (1)余数是1的算式序号填在“数学城堡”西面的方格里; (2)余数是2的算式序号填在“数学城堡”东面的方格里; (3)余数是3的算式序号填在“数学城堡”东南方的方格里; (4)余数是4的算式序号填在“数学城堡”西南方的方格里; (5)其余算式序号填在“数学城堡”南面的方格里。 8.我是小导游。 下面是某校示意图。 (1)图书馆在操场的(    )面;存车处在图书馆的(    )面,在操场的(    )方向;餐厅在体育馆的(    )面,在操场的(    )方向;大门在存车处的(    )面;多功能厅在大门的(    )方向。 (2)教学楼在操场的北面,科技楼在操场的西南方向,在学校示意图上标出教学楼和科技楼。 9.辨认方向。 (1)花店的北面是( )。花店的东南面是( )。 (2)银行在花店的( )方向。花坛在花店的( ) 面。 (3)学校在花店的( )面。花店在学校的( )面。 10.我会辨别方向。 (1)街心花园的北面是( )。街心花园的东南方向是( )。 (2)银行在街心花园的( ) 方向。街心花园的东北方向是( )。 (3)商场的西面是( )。医院的东南方向是( )。 三、判断题 11.小红家在学校的西北面,学校在小红家的东南面。( ) 12.我家在小明家的东南方向,小明家在我家的东北方向。( ) 13.彤彤的座位在婷婷的东南方向,那么婷婷的座位就在彤彤的西北方向。( ) 14.学校在居民楼的东北方向,居民楼在学校的西北方向。( ) 15.平平从家里出发向东南走500米到姥姥家,回来时向西北走500米到家。( ) 四、作图题 16.每个图形各跳到了什么地方?画一画。 17.画一画。 (1)在苹果的东方向写〇。 (2)在苹果的东北方向写☆。 (3)在苹果的西北方向写□。 (4)在苹果的南方向写△。 18.在图上标出车站和清水湖的大致位置。 车站在果园西面四百米,清水湖在山洞东面三百米。 五、解答题 19.周末,阳阳一家去看电影,他们的座位如下图。 (1)阳阳坐在(    )的东面。 (2)阳阳的西南面是表姐,请在座位图中相应的位置写上“表姐”。 20.看一看,填一填。 (1)中心花园的(    )面是4号楼,2号楼在中心花园的(    )方向。 (2)1号楼在3号楼的北面,5号楼在中心花园的东南方向,请在图中标出1号楼和5号楼的位置。 21.随着5G网络以及无人驾驶技术的发展,无人配送车已经开始投入使用。无人配送车可实现针对城市环境下办公楼、小区便利店等订单集中场所进行批量送货,能大幅度提升快递配送效率。下图是某社区各小区的平面图。                     (1)水木春城在快递点的(    )方向,文化嘉园在天和人家的(    )方向,天和人家在兴隆花园的(    )方向。     (2)请你描述一辆无人配送车从快递点到兴隆花园的路线。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 【分析】由方位图(如下图)可知,当面向西南方向时,右边是西北方向,左边是东南方向;据此解决。 【详解】由题意分析得: 两臂水平伸直面向西南方向,左手指向东南方向,右手指向西北方向

资源预览图

《辨认方向》(同步练习)-二年级下册数学北师大版
1
《辨认方向》(同步练习)-二年级下册数学北师大版
2
《辨认方向》(同步练习)-二年级下册数学北师大版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。