16 表里的生物（同步练习）统编版语文六年级下册

部编版六年级下册 16 表里的生物 一、选择题 1．下列四个句子中，没有语病的一项是（　　） A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。 B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。 C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。 D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。 2．生物圈一般是指包括（       ）所形成生物系统的边界圈。 A．人类、动物    B．人类、动物、植物 C．动物、植物 3．下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（       ） A．我只想，大半因为它有好听的声音吧。 B．“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。 C．我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。 D．爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。” 4．下列标点符号使用有误的一项是（       ） A．他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ B．这样的话我不知说了多久？也不知道到什么时候才不说了。 C．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。” D．玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！ 5．选出下列句子中没有语病的一项（     ） A．《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B．山村里，满山遍野到处都是果树。 C．我们讨论了并且听了老红军的报告。 D．每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 二、填空题 6．根据句意写出词语。 （1）看得多了，不以为奇。____________ （2）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。____________ （3）比喻有恒心，有毅力。____________ 7．给下面一段话加上标点。 他这么说( )更增加了表的神秘( )( )不要动( )里边该是什么东西在响呢( )我对它的好奇心也一天比一天增加( )树上的蝉( )草里的虫( )都不轻易被人看见( )我想( )这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧( )这生物被父亲关在表里( )不许小孩子动( ) 三、语言表达 8．句子积累 (1)．从《表里的生物》一文中找出关于颜色的描写？ _______________________________________________________ (2)．并用颜色造句？ _______________________________________________________ 9．用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设了中文学习班。 ____________________________________ 四、现代文阅读 课内阅读。 表里的生物（节选） 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ …… 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。③我心里唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 …… 有一回，父亲又把表打开了，我问： “为什么还蒙着一层玻璃呢？” “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 “为什么呢？”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都