内容正文:
选择性必修一复习提纲
第一章 化学反应的热效应
第一节反应热
第一课时 反应热、焓变
1.化学反应的实质与特征
2. 体系(系统):试管中的溶液及发生的反应等。(包括反应物、生成物、发生的反应)。
环境:与体系相互影响的其它部分(如试管、空气等)。
3. 反应热:在等温条件下,化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量,称为化学反应的热效应,简称反应热。
等温:指化学反应发生后,使反应后体系的温度恢复到反应前体系的温度,即反应前后体系的温度相等。
4. 内能:体系内物质的各种能量的总和,受温度、压强和物质的聚集状态等影响。
焓(H):与内能有关的物理量。用于描述物质所具有能量的物理量。
焓变( ∆H ): ∆H= H生成物 — H反应物 单位: kJ/mol 或 kJ•mol-1
5.焓变与反应热的关系:
对于等压条件下进行的化学反应,如果反应中物质的能量变化全部转化为热能,则有如下关系:ΔH=Qp。等压条件下反应热等于反应的焓变。
①焓是与内能有关的相对比较抽象的一个物理量,焓变的值只与始末状态有关而与过程无关。
②物质的焓越小,具有的能量越低,稳定性越强。
6.吸热反应和放热反应
(1)从总能量的相对大小的角度
▲
(2)从反应热的量化参数——键能的角度
∆H=∑E (反应物断键吸收的能量)-∑E (生成物成键放出的能量)▲
吸收能量 > 释放能量 吸热反应 吸收能量 < 释放能量 放热反应
利用结构式判断常见物质(1 mol)中的化学键数
物质
CO2
(C=O)
CH4
(C—H)
P4
(P—P)
SiO2
(Si—O)
石墨
金刚石
S8(S—S)
Si
键数
2
4
6
4
1.5
2
8
2
(3)常见的放热、吸热反应(一个化学反应是放热反应还是吸热反应与条件(如加热)无任何关系。)
(1)物质的物理变化过程中,也会有能量的变化,不属于吸热反应或放热反应;
(2)化学反应是放热还是吸热与反应发生的条件没有必然联系。如吸热反应NH4Cl与Ba(OH)2·8H2O在常温常压下即可进行,而很多放热反应需要在加热的条件下引发才能进行,如铝热反应。
7.反应热与活化能的关系
(1)在无催化剂的情况下,E1为正反应的活化能,E2为逆反应的活化能,ΔH=E1-E2。
(2)催化剂能降低反应所需活化能,但不影响焓变的大小。
8.中和反应反应热的测定——反应热的测定工具:运用量热计直接测定反应热。
(1)反应原理:Q = CmΔt Q:中和反应放出的热量。 m:反应混合液的质量。
C:反应混合液的比热容。 Δt:反应前后溶液温度的差值
(2)实验测量步骤
(3)注意事项:
①实验中用温度计先后测量酸溶液、碱溶液及混合溶液的温度时,使用同一支温度计可减小实验误差,且测量完一种溶液后,温度计必须用水冲洗干净并用滤纸擦干(该温度计还要用来测碱液的温度,若不冲洗,温度计上的酸会和碱发生中和反应而使热量散失,故要冲洗干净;冲洗后的溶液不能倒入小烧杯,若倒入,会使溶液的总质量增加,而导致实验结果误差。)。温度计的水银球要完全浸入溶液中,且要稳定一段时间后再记下读数。
②量取酸和碱时,应当分别使用两个量筒量取。反应物应一次性迅速加入,且避免有液体溅出。
③实验操作时动作要快,尽量减少热量的损失。
④重复实验3次,取3次实验数据的平均值。
⑤大、小烧杯放置时,要使两杯口相平,填碎泡沫塑料(或碎纸条):两杯口相平,可使盖板把杯口尽量盖严,从而减少热量损失;填碎纸条的作用是为了达到保温隔热、减少实验过程中热量损失的目的。若换用隔热、密封性能更好的装置(如保温杯)会使实验结果更准确。
⑥不用铁质(金属)搅拌器:铁与盐酸之间会发生反应,另外铁的导热性好,这样都会造成热量的损失。
⑦实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量:为了保证0.50 mol/L的盐酸完全被NaOH中和,采用0.55 mol/L NaOH溶液,使碱稍稍过量。
不宜用盐酸过量:因为在空气中盐酸相对碱稳定,碱极易与空气中CO2反应,故如果盐酸过量,此时所用的碱很难保证完全与HCl反应。
⑧实验所用的酸和碱溶液应当用强酸、强碱的稀溶液(0.1~0.5 mol·L-1),否则会造成较大误差。
(4)数据处理
· m = V酸ρ酸+V碱ρ碱 V酸=V碱 =50 mL;为了计算方便,可近似认为实验所用酸、碱稀溶液的密度与水的相同,并忽略量热计的比热容。 ρ酸=ρ碱=1 g/cm3、C=4.18 J/(g·℃)。
Q =4.18 ×10-3 ×