9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.为什么说生活与法律息息相关？法律与生活的关系85-86 2.法律的本质是什么？87 3.法治的含义、要求87 4.法治的意义* 87-88 温故知新 ①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(P85) ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响到社会的方方面面。(P85) ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。(P86) （1）法律是统治阶级意志的体现。（2）法律是用来统治国家、管理社会的工具。 （3）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。 含义：法治就是依法对国家和社会事务进行管理，强调依法治国、法律之上， 要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志； ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一； ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 1 看视频思考：视频说明了什么？ 情景感悟 今天，我们一起学习9.2《法律保障生活》！ 法律保障生活 第九课 法律就在我们身边 9.2 法律保障生活 3 1.通过对法律特征的学习，说出法律的特征，树立法律面前人人平等的观念。 2.通过对法律作用的学习，归纳法律的作用，增强学法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 自主学习 1、法律与道德等其他行为规范的关系？P90 2、法律的特征？P91-92 3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？P92 4、法律的作用？P92-94 认真阅读课本P90-94页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记 3分钟 学习任务一 法律的特征 6 看视频思考 探究一 法律的特征 探究一 法律的特征 思考一：分析视频中三个情景的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违反校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规校纪 探究与分享P90 法律与道德的共同作用（联系）：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 法律与道德、校规的联系与区别 思考二：法律与道德、校规等其他行为规范有什么不同？ 8 探究一 法律的特征 思考二：从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？ 区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围 共同点 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 约定成俗、自发形成 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 全体社会成员 学校制定 自觉遵守、批评教育 学校的师生 自主探究：根据表格内容，归纳法律特征。 法律与道德、校规校纪的联系与区别 笔记1、法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 三者都是行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 9 2.法律的特征 国家制定法律 国家认可法律 ①法律是由国家制定或认可的。P91 国家创制法律的两种基本形式 探究一 法律的特征 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 相关链接P91 国家创制法律的两种基本形式 有人不服法律的规定怎么办？法律是如何保证实施的？ ②法律是由国家强制力保证实施的。p92 相关链接：p92 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 军队 警察 法庭 监狱 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 2.法律的特征 探究一 法律的特征 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 视频中的新闻说明了什么？ 探究一 法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。P92 探究分享P92 2.法律的特征 探究一 法律的特征 13 ①法律是由国家制定或认可；（产生方式） 制定和认可是国家创制法律的两种基本形式 ②法律是由国家强制力保证实施的。（实施手段） （法律区别于道德等行为规范的最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（调整对象和范围） 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 笔记2、法律的特征有哪些 ？ （ P91-92） ①法治社会里，公民在法律面前一