专题七 课案49 提高理解能力，品味词义句意题——紧扣语境抓内涵，不浮表象求本真（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

考题考向·分析

复习任务·定向

精准审题

规范答题

掌握重要词语、句子的理解与赏析方法，提升理解与赏析语言的水平。

考查角度

题干示例

定向提问

赏析词

语效果

文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。(6分) (2021年新高考 Ⅱ 卷T8)

①仔细审题，确定答题区间。

②联系语境，结合手法，挖掘词语含义。

理解词

语含义

结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分)(2017年全国 Ⅱ 卷T5)

赏析句

子效果

请赏析文中画线句子。(5分) (2020年天津卷T17)

①仔细审题，确定答题区间。

②分析表层含义。

③分析深层含义。

分析句

子含意

结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分) (2017年全国 Ⅲ 卷T5)

词语类型

理解方法

具体分析

体现作者情感态度、思想主旨的词语

联系作者创作意图，分层次理解

这类词语含义往往比较丰富，除了理解其在语境中的意义外，还要联系作者的创作意图，理解其深层含义。如对《荷塘月色》中“颇不宁静”的理解，就需联系朱自清的创作意图

运用写作手法的词语

联系手法，挖掘背后的意义

需借助这些手法，挖掘词语的意义，分析其表达效果。如理解《荷塘月色》中“酣眠”“小睡”的真正含义，就需解释其比喻义

有特殊指代意义的词语

结合语境，明确指代内容

凡是使用代词的地方，所指代的内容前后必有交代。阅读时要多加注意，明确指代内容。如《记念刘和珍君》“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”中的“它们”一词就要这样理解

有临时词义的

分析语境，理

这类词语要结合上下文，抓住关键词句来理解

词语

解临时词义