专题六 课案39 掌握小说类别,赏析叙事特征题——以叙述效果为最大成功(Word教参)-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮(新教材 新高考)

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课案39 掌握小说类别,赏析叙事特征题

——以叙述效果为最大成功page number 0

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考题考向·分析

复习任务·定向

精准审题

规范答题

1.掌握小说叙事方面的知识,重点是叙述人称、视角与叙事方式。

2.学会分析小说叙事的特点,并能够掌握答题要点。

考查角度

题干示例

定

向

提

问

改写式

叙事

渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事,渔夫是一位义士,明知伍子胥身份而冒死救他渡江,拒剑之后,更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。 (2022年新高考全国卷 Ⅰ T9)

①准确判断叙述特点。一般判断角度是:人称、视角、顺序、节奏、腔调等。其中最难判断的是叙述方式方面的特点,它因文而异,主要依据对文本的阅读与思考,在多角度判断时应有意识地关注小说特有的叙述特色。

②具体分析运用效果。包括两方面内容:一是结合文本对叙述特点(或手法)的内容具体分析;二是明确这种特点(或手法)的具体效果。分析具体效果,一要结合具

反复式

叙事

王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?(2021年新高考全国卷 Ⅰ T8)

综合

分析

分析本文叙述上的特征。(2019年浙江卷T12)

时空交织式叙事

小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。(2018年全国卷 Ⅰ T6)

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体叙述特点(或手法)的自身效果,二要结合文本展开分析。

 

一、叙述人称与叙述视角

1.小说创作常见的叙述视角及表达效果

有限

视角

用第一人称“我”来叙述,“我”既是故事的讲述者,又是其中的参与者、见证者、亲历者。好处是真实亲切,拉近小说与读者的距离,便于

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