专题五 课案36 新闻文体知识与特色考点（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

课案36　新闻文体知识与特色考点 新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。广义上的新闻指消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义上的新闻专指消息。高考一般选取具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息、通讯等，侧重于具有新闻价值和反映时代精神的文章。 一、新闻的文体特征 二、掌握常考题型 主要考点 设问方式 答题方法思路 分析新 闻类文 本的语 言特色 1.新闻的语言要求准确，请结合××部分简要分析。 2.这篇新闻的语言有什么特点？请结合文本进行分析。 3.这篇新闻的语言是否体现了客观平实的特点？结合文本简要说明 ①从表现形象特点的角度考虑语言的特点；②从表现形象变化的角度考虑语言的严密性；③从前后内容联系的角度考虑语言在细微处的特点；④从新闻感染力的角度考虑语言传达出的感情 分析新 闻类文 本的文 体特征 1.本文是如何突出新闻的真实性的？ 2.文中画线句是细节描写，有什么作用？ 3.新闻语言一般是客观平实的，这篇文章有什么不同？请作简要分析 分析新闻真实性： ①从再现采访过程的角度思考；②从再现现场情形的角度思考；③从叙述人称选择的角度思考；④从细节描写的角度思考；⑤从新闻数据运用的角度思考 1.这篇新闻的标题有什么作用？ 2.××部分属于新闻的哪一部分？有什么作用？ 1.新闻标题的作用： ①从新闻标题表达技巧的角度思考；②从新闻标题表现新闻主题的角度思考；③从新闻标题表达作者观点和感情的角度思考；④从新闻标题吸引读者的角度思考。 2.新闻导语的作用： ①从概括新闻要点的角度思考；②从奠定新闻感情基调的角度思考；③从激发读者阅读兴趣的角度思考 (2010·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 “她只能活七小时”[注] [美]保罗·舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？” 打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。 找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。 然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非……”电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。” 与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。 现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。” 柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。” 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。” “也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。” 此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 帕特丽夏·马隆的父母哭了。 “谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。” (选自《普利策新闻奖名篇快读》，有