内容正文:
情境创意训练2 意象类开放式名篇名句默写38练(创新考法)
——分类总结,教考衔接
1.峨眉山位于四川,是中国四大佛教名山之一,李白曾移居四川,很熟悉峨眉山,他的诗文中多有“峨眉”的身影,如“________________,________________”等,不胜枚举。
答案:西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅(李白《蜀道难》)/蜀国多仙山 峨眉邈难匹(李白《登峨眉山》)/峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流(李白《峨眉山月歌》)
2.古代迁客骚人流连于山水之间,借以吟咏情性,舒展身心,发散出一种高度的生命意识、民族意识和责任感。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象,如“______________,________________”。
答案:连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁/景翳翳以将入 抚孤松而盘桓/亭亭山上松 瑟瑟谷中风
3.羌笛是出自古代西部的一种乐器,其音凄切,在诗歌中具有悲凉的象征意蕴,如“______________,______________”。
答案:中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛/羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
4.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法,如:“________________,________________。”
答案:万里悲秋常作客 百年多病独登台/窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船/锦江春色来天地 玉垒浮云变古今/五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇/乾坤万里眼 时序百年心/竹深留客处 荷净纳凉时
5.“沧海”经常出现在唐宋诗文中,和其他意象组合成一个意境,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪等,如“______________,________________”。
答案:沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟/寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟/曾经沧海难为水 除却巫山不是云/东临碣石 以观沧海
6.在表现怀人主题的古代诗歌中,诗人经常采用“对写”手法,从对方着笔,婉曲含蓄地表达情感,可谓“此处思念,彼处着墨”,如“__________________,________________”。
答案:还顾望旧乡 长路漫浩浩/遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》)/今夜鄜州月 闺中只独看(杜甫《月夜》)/乡泪客中尽 归帆天际看(孟浩然《早寒有怀》)/想得家中夜深坐 还应说着远行人(白居易《邯郸冬至夜思家》)
7.“铁衣”是用铁甲编成的战衣,也借指战士。在古诗词中,透过“铁衣”,我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影,如“______________,______________”。
答案:朔气传金柝 寒光照铁衣(《乐府诗集·木兰诗》)/将军角弓不得控 都护铁衣冷难着(唐·岑参《白雪歌送武判官归京》)/红颜岁岁老金微 砂碛年年卧铁衣(唐·王烈《塞上曲二首》)/铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后(唐·高适《燕歌行并序》)
8.自然界中的一些常见事物常作为具有特定意蕴的意象存在于古诗中,“月”便是如此。诗人常借“月”来丰富深化某种特定的情绪,使其作品具有“言外之意”的美学旨趣,如“________________,________________”。(本小题请在高考规定篇目中选取作答)
答案:人生如梦 一尊还酹江月/小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中/我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
9.古诗词中有很多以“自”“空”营造意境氛围的,或写独守的孤寂,或写空寂苍凉的环境,或写英雄的失意,如“________________,________________”。
答案:空山新雨后 天气晚来秋/映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音/去来江口守空船 绕船月明江水寒/塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑/又闻子规啼夜月 愁空山
10.“鸟”是古诗词中的常见意象,古人常借鸟以抒发自己的情感,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。其余的还有很多,如“_____________,______________”。
答案:杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪/千山鸟飞绝 万径人踪灭/感时花溅泪 恨别鸟惊心/春眠不觉晓 处处闻啼鸟/荡胸生曾云 决眦入归鸟/山气日夕佳 飞鸟相与还/蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看/但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间/鸷鸟之不群兮 自前世而固然
11.古代衣服因为原料质地,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”或“砧声”来表现妇人思念征夫、游子思家怀乡、征人对常年征战不满等情绪,比如唐人的诗句“________________,________________”。
答案:玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来/长安一片月 万户捣衣声/寒衣处处催