专题二 课案14 鉴赏羁旅诗和边塞诗——金戈铁马征，大漠秋风情（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

课案15　鉴赏干谒诗和咏物诗 ——万物皆有品，寄寓世间情 复习任务·定向 1.掌握干谒诗和咏物诗的基本特征。 2.掌握两类诗歌鉴赏的基本思路。 一、干谒投赠诗——妆罢问夫婿，画眉深浅无 古代文人为了求得出仕的机会，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。此类诗歌通常称为干谒诗。 题材标志 ①标题中：含“授”“赠”“谒”“上”等； ②干谒方式上：有互利法、恳请法、激将法等 涉及内容 按照干谒的目的不同， 主要分为以下几类： ①求取科举登第：或为取得进士出身，或由于制举要求，无论荐举还是自举，均须由现任官员相保，所以应试举子不得不对权贵干谒； 涉及内容 ②围绕铨选、调迁：前进士为求早日出仕，前资官为求顺利通过铨选，均要干谒； ③请求入幕：历来幕主往往非贵即显，需要事先或文或诗以显才华来打动幕主； ④代人干谒 风格类型 ①温婉含蓄，如朱庆馀的《近试上张水部》； ②真诚恳切，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》； ③自负豪迈，如李白的《上李邕》； ④不卑不亢，如杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》 考情回顾 2019全国卷 Ⅱ，杜荀鹤《投长沙裴侍郎》 阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 奉送严公①入朝十韵(节选) 杜　甫 漏鼓还思昼，宫莺罢啭春。 空留玉帐术②，愁杀锦城人。 阁道通丹地③，江潭隐白。 此生那老蜀，不死会归秦！ 公若登台辅，临危莫爱身！ 【注】 ①严公：严武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫镇守巴蜀。②玉帐术：古代兵家一种安营的方法。③丹地：朝廷。 (1)下列对这首诗歌鉴赏不正确的一项是(　　) A.“漏鼓”两句通过特定的景物，设想严武在夜里等待着上朝的情景，并点明严武入朝的季节。 B.第三句“玉帐术”写严武曾镇守巴蜀，第四句“杀”表明给巴蜀百姓带来灾难的是战乱屠杀。 C.五、六句对仗工整，“通丹地”写严武从蜀地入朝，“隐白”暗写诗人境遇，从而引出下文。 D.本诗虽然是原诗的节选，但是层次清晰，结构相对完整，能够将写景、叙事、抒情融为一体。 B　解析：本题考查鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。B项，对“杀”理解有误。杀，此处是副词，表示程度深。愁杀，很忧愁的意思。 (2)本诗蕴含诗人丰富的情感，请结合诗句赏析。 答案：①赞扬严武的才干。诗歌三、四句写严武当初镇守巴蜀，保护了当地百姓，他的入朝使成都百姓忧愁、思念。②勉励严武努力。诗歌的最后两句，劝勉严武若担任辅弼要职，一定要恪尽职守，不能临危惜身。③杜甫感叹自身命运，渴望报效朝廷。“江潭隐白”，写诗人滞留四川的惆怅，“此生那老蜀，不死会归秦”，不想终老蜀地，定要北归，像严武那样效忠朝廷。 解析：三、四句“空留玉帐术，愁杀锦城人”写的是严武回京让成都的百姓异常愁苦。为何百姓会忧愁呢？因为严武在巴蜀任职时尽心尽力，深受百姓爱戴，因此大家才会因为其离去而忧愁，诗人在这里对严武治理有方给予赞扬；“公若登台辅，临危莫爱身”是劝勉之语，说如果严公能登上台辅之位，一定要尽心报国；“江潭隐白”，说自己在这里隐居好似无根白苹，流露出对漂泊异乡的伤感；“此生那老蜀，不死会归秦”，说“我”怎么能老于四川呢？“我”还想着跟你一样能回到关中效忠朝廷，流露出不得志的惆怅。 二、托物言志诗——万物皆有品，寄寓世间情 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物(如景物、器物、动物或植物等)为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓襟怀抱负等为主要内容的诗歌。托物言志是一种表现手法(或艺术手法)，就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物中，即物与志的结合。 题材 标志 ①从对象上来看，着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏； ②从题目上来看，或以所咏之物为题目，或以咏某物、题某物、某物吟等为题 涉及 内容 ①描摹情态类。只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情； ②托物言志类。作者运用象征手法通过写具体的“物”，表达自己内心的志向与抱负； ③咏物抒怀类。这类诗抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切； ④以物喻人类。这类咏物诗所描写或吟咏之“物”与某一类型、某一群体的人相似，而不单单指向作者自己； ⑤托物言理类。通过具体的物象来说明一些“事理”，即通过某个具体事物的“理”，引申出具有普遍意义的道理 思想 感情 ①寄寓作者的理想抱负。或希望实现个人理想，或希望报效国家； ②寄寓高尚的节操。或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁； ③托物讽世。或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽 常用 技法 ①主要描写方法：正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。 ②主要手法：比喻、象征、拟人和对比。 ③主要抒情方法：托物言志。实写