专题一 课案7 筛选整合信息，分析综合推断——准确提取，3步仔细比对（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

课案7　筛选整合信息，分析综合推断 ——准确提取，3步仔细比对 考题考向·分析 复习任务·定向 年份·卷别 篇名/文体 题干表述 选项设 误方式 1.了解内容概述理解题常见的设误角度。 2.掌握确定选项表述错误的方法。 2022·新高考卷 Ⅰ 《战国策·魏策三》/国别体 下列对原文有关内容的概述(概括和分析)，不正确的一项是(　　)(3分) 张冠李戴 2021·新高考卷 Ⅰ 《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》/纪事本末体 曲解文意 2020·新高考卷 Ⅱ 《明史·海瑞传》/纪传记 曲解文意 一　明确分析综合题5大比对角度 ——解决“比什么”的问题 分析综合题是高考文言文阅读的必考题，高考往往采用客观选择题(四选一)的形式，命题者往往从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等角度进行设误，以考查对文意的综合理解等。 一、比对人物，避免张冠李戴 阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项的分析概括是否有误，并进行简要分析。 [原文]契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。 [选项]曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。(　　×　　) 答案：此题是从张冠李戴的角度设误，根据原文介绍契丹人的做法，官吏们怕生事，曾公亮认为赵滋有勇有谋，并举荐给朝廷，派遣他下达旨意，应该是皇上派遣赵滋去契丹传达旨意，并非曾公亮“派使者偕同雄州赵滋前往”。故选项与原文内容不符。 [参考译文] 契丹放纵人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事。曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。”(朝廷)派赵滋前去告谕旨意，边境祸害终于平息了。 二、比对时间、地点，避免时序错乱 阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项的分析概括是否有误，并进行简要分析。 [原文](2019·全国卷 Ⅰ )后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 [选项]贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。(　　×　　) 答案：本题是从时序颠倒的角度设误。选项中的“于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”错，由原文“既罢，曰：‘吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。’居顷之，拜贾生为梁怀王太傅”可知，文帝向贾谊询问鬼神之事，对贾谊的回答非常满意，且感慨自己比不上贾谊，没过多久，任命贾谊做了梁怀王太傅。感慨自己比不上贾谊在任命贾谊做梁怀王太傅之前，选项表述颠倒了时间顺序，故错误。 [参考译文] 一年多以后，贾谊被皇帝召见。孝文帝正在接受神的赐福，坐在宣室接见贾谊。文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊因此详细说明了这里面的道理。一直谈到半夜时分，文帝(听得很入神，)在座席上不知不觉移近了贾谊。问完之后，文帝说：“我很久没有见到贾谊了，自以为超过了他，现在看来还是不如他。”过了不久，任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王，是孝文帝的小儿子，很受宠爱，又喜欢读书，所以让贾谊做他的老师。 三、比对关键词语，避免曲解文意 阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误，并进行简要分析。 [原文](2020·全国卷 Ⅱ )宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。 [选项]王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。(　　×　　) 答案：本题是从曲解文意的角度设误。“金人前来归顺”说法错误，原文“金人来归燕”的意思是金人来朝归还燕山旧地。 [参考译文] 宣和元年，拜任尚书右丞；宣和三年，任左丞。金人来归还燕山旧地，朝廷考虑帅臣的人选，王安中请求前往。王黼在皇上面前称赞他，于是授任庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、燕山府知府，辽国降将郭药师任同知府事。药师蛮横暴戾，对府中事务独