2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷六

标签:
普通文字版
切换试卷
2023-05-31
| 10页
| 123人阅读
| 0人下载

内容正文:

2018年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项 “建筑施工图识图与理论”环节试题 注意事项: 1. 共 60 题, 其中识图单选题 15 题, 每题 3 分,识图多选题 15 题, 每题 4 分;理论单选题 15 题, 每题 2 分,理论多选题 15 题, 每题 4 分,总分 195 分,时长 50 分钟。 2. 在规定时间内完成即可,提前交卷的选手不予加分,但可以进入下一环节。 3. 遇到意外情况,应及时向裁判报告,听从裁判安排,不要自行处理。 4. 选手在提交竞赛结果前,务必再次核对结果,确认无误后再提交。 5. 提交竞赛结果后,不能离开赛位, 申请进入绘图竞赛环节。 一、识图单选题 (共15题,每题3分,共45分) 1.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图( )。 2.已知某构件的正立面图与左侧立面图,选择正确的平面图 ( )。 3.根据所给平面图和正立面图,选择正确的 1-1 剖面图 ( )。 2018 年全国职业院校技能大赛中职组建筑 CAD 赛项 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 4.总平面图中标高的含义。 5.水塔图例的辨识。 6.风玫瑰图的识读。 7.地下水位对基础埋置的影响。 8.地下室顶板节点构造。 9.室内阳角抹灰水泥护角构造。 10.混凝土墙内保温构造。 11.搁板式阳台的辨识及其应用。 12.幼儿园踏步尺寸要求。 13.保温上人屋面的辨识及其应用。 14.平屋面构造辨识及其应用。 15.门窗位置对室内自然通风的影响。 二、识图多选题 (共15题,每题4分,共60分) 1.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图( )。 2.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图( )。 3.三面投影都正确的视图组有 ( ) 。 2 3 4.门的类型辨识及开启方式。 5.变电站、配电所图例辨识。 6.各种外墙面层材料及其对应的图例。 7.冰冻线对基础埋置深度的影响。 8.地下室底层柱或剪力墙与梁板式筏基的基础梁的连接构造。 9.楼板上隔墙位置要求。 10.水泥(石膏)条板内隔墙相互连接构造。 11.预制装配楼板类型及其应用。 12.楼梯构造各部分最小尺寸要求。 13.实体材料隔热屋面类型。 14.屋顶女儿墙与各种屋面构造。 15.金属窗各构件的名称。 三、理论单选题(共15题,每题2分,共30分) 1.某 7 度抗震设防地区的高层建筑, 当使用桩基础时, 其基础埋置深度不宜小于建筑物高度的( 为宜。 A.1/15 B.1/12 C.1/10 D.1/8 2.下列属于柔性防水做法的是( )。 A.细石混凝土内配φ6@200钢筋网片 B.水泥砂浆掺加防水剂 C.铺石油沥青卷材 D.刷水泥基渗透结晶型防水涂料 3.下面关于地下室的说法,错误的是( )。 A.钢筋混凝土底板最小厚度为150mm B.钢筋混凝土外墙的最小厚度为250mm C.变形缝宽度宜为20~30mm D.迎水面钢筋混凝土保护层最小厚度为50mm 4.在砌体结构中,构造柱的主要作用是 ( )。 A.提高墙体的强度 B.承担楼面荷载 C.与梁结合形成承重骨架 D.提高墙体的稳定性 5.下列哪种墙体保温结构形式不适用于抗震地区 ( ) ? A.墙体自保温 B.外墙外保温 C.外墙内保温 D.夹心复合墙保温 ) 6.地下室侧墙施工缝构造中,钢板止水带的埋设深度 H 至少为 ( )。 A.100mm B.150mm C.200mm D.250mm 7.现浇水磨石地面设置分隔条最主要的作用是( )。 A.面层不起灰 B.便于施工、维修 C.分块图案美观 D. 防止面层开裂 8.楼板层附加层的作用不包括 ( )。 A.防潮、防水 B.隔声、保温 C.敷设管线 D.找坡、隔热 9.关于楼梯、走廊、阳台的栏杆扶手高度规范, 正确的是 ( )。 A.住宅楼梯栏杆的扶手高度应不小于0.9m,当楼梯水平段长度大于0.7m时, 其水平扶手高度不 小于1.10m B.幼儿园阳台、屋顶平台栏杆扶手高度应不小于1.05m C.养老院

资源预览图

2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷六
1
2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷六
2
2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷六
3
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。