2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷一

标签:
普通文字版
切换试卷
2023-05-31
| 9页
| 171人阅读
| 0人下载

内容正文:

2018年全国职业院校技能大赛中职组建筑CAD赛项 “建筑施工图识图与理论”环节试题 注意事项: 1. 共 60 题, 其中识图单选题 15 题, 每题 3 分,识图多选题 15 题, 每题 4 分;理论单选题 15 题, 每题 2 分,理论多选题 15 题, 每题 4 分,总分 195 分,时长 50 分钟。 2. 在规定时间内完成即可,提前交卷的选手不予加分,但可以进入下一环节。 3. 遇到意外情况,应及时向裁判报告,听从裁判安排,不要自行处理。 4. 选手在提交竞赛结果前,务必再次核对结果,确认无误后再提交。 5. 提交竞赛结果后,不能离开赛位, 申请进入绘图竞赛环节。 一、识图单选题 (共15题,每题3分,共45分) 1.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图( )。 2.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图( )。 3.根据所给 1-1 剖面图,选择正确的 2-2 剖面图( )。 4.建筑材料图例辨识。 5.总图中各类建筑表示。 6.尺寸标注规则。 2018 年全国职业院校技能大赛中职组建筑 CAD 赛项 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 2 7.刚性基础构造。 8.基础类型及其应用。 9.墙体的承重方式。 10.构造柱及其设置。 11.阳台构造。 12.住宅公共楼梯规范要求。 13.屋面排气构造。 14.屋面坡度表示。 15.弹簧门构造。 二、识图多选题(共15题,每题4分,共60分) 1.根据所给构件的正立面图和左侧立面图,选择正确的平面图 ( )。 2.根据所给构件的正立面图和平面图,选择正确的左侧立面图 ( )。 3.三面投影都正确的视图组有( )。 2018 年全国职业院校技能大赛中职组建筑 CAD 赛项 3 4.窗的图例辨识。 5.线宽组及其应用。 6.剖切符号与投影方向。 7.基础埋置深度。 8.相邻新旧建筑两基础之间的最小距离要求。 9.圈梁与楼板间构造。 10.雨水管道和井道位置设置。 11.混凝土地面纵向缩缝构造与应用。 12.住宅公共楼梯规范要求。 13.屋面找坡形式。 14.高低跨变形缝等构造。 15.窗的形式及其应用。 三、理论单选题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分) 1.北方地区,为防止冻融循环对建筑造成不良影响,一般要求将基础埋置在( )位置。 A.冰冻线以上 200mm B.冰冻线以下 200mm C.冰冻线以下 150mm D.冰冻线以上 150mm 2.以下关于基础说法,正确的是 ( )。 A.基础是建筑与土壤直接接触的部分,是建筑的基本组成构件 B.基础的埋置深度为建筑室外设计地坪至基础底面之间的垂直距离,其中包含垫层厚度 C.刚性基础与非刚性基础的区别在于是否配置钢筋 D.条形基础与井格式基础是同一种基础形式 3.某砌体结构建筑, 墙体厚度为 240mm,采用大放脚基础, 基础高度为600mm,刚性角控制在 1:1.5, 则该基础宽度为( ) mm。 A.800 B.1040 C.1140 D.1800 4.下列材质的墙体隔声效果最好的是( )。 A.空心砖 B.实心黏土砖 C.多孔砖 D.小型砌块 5.七度设防时承重外墙窗间墙宽度不得小于( ) mm。 A.800 B.900 C.1000 D.1100 6.关于定位轴线说法错误的是( )。 A.隔墙可以不设置定位轴线 B.定位轴线一般与承重内墙底层墙身的中心线重合 C.定位轴线与承重外墙顶层墙身的内缘间的距离一般为顶层外墙厚的一半或半砖的倍数 D.非承重墙的定位轴线可按承重墙布置,也可使墙身内缘与定位轴线相重合 7.卫生间应处理好地面的防水措施,地面防水排水通常做法是将面层按需要设置( )的坡度, 并配置地漏。 A.0.5%~1% B.1%~1.5% C.1%~2% D.1.5%~2.5% 8.关于不同功能用房楼地面类型的选择,下列说法正确的是( )。 A.有空气洁净度要求的房间宜采用水泥砂浆地面 B.机加工车间宜采用地砖地面 C.室内体育运动场地宜采用耐磨混凝土面层

资源预览图

2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷一
1
2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷一
2
2018年全国职业院校建筑CAD识图大赛-试题卷一
3
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。