第六节 物体受力分析(课件)-【中职专用】高中物理同步精品课堂(高教版电工电子类)

2023-05-31
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精品

资源信息

学段 中职
学科 物理
教材版本 中职物理高教版(2021)电工电子类
年级 -
章节 第六节 物体受力分析
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.88 MB
发布时间 2023-05-31
更新时间 2023-05-31
作者 安静独享丶
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39360876.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六节 物体受力分析 物理(电工电子类) 主题一 运动和力 1 【情境与问题】 在汽车拉力锦标赛中,时而拐弯,时而上下坡,运动状态在不断改变,如图1-6-1所示。 赛车为什么能不断改变运动状态?应当怎样分析赛车的受力情况呢? 图1-6-1汽车行驶在砂石赛道上 2 弄清楚物体的受力情况,对于分析和解决实际问题十分重要。为此,我们学会正确分析物体的受力情况。 3 主要内容 受力分析 受力分析步骤 1 2 本节我们要学习的主要内容。 4 01 PART 01 受力分析 一、受力分析 【观察与体验】 “吊篮法”高空带电作业 带电高压作业十分危险,稍有不慎,会危及人身安全。我国电力工人为了避免停电检修,创造了多种超高压带电作业法。 2017年12月,山东电力检修公司的维修电工利用“吊篮法” 在1 000 kV的铁塔上,首次完成了特高压带电作业,在电网运维检修领域达到了世界领先水平。 “吊篮法”高空带电作业 6 一、受力分析 维修电工在悬停于空中的吊篮中作业,他受到几个力的作用?怎样对他进行受力分析? 【思考与讨论】 7 一、受力分析 想要知道物体的受力情况,就要首先对其进行受力分析。 受力分析,就是把我们所要研究的物体受到的各个力准确地找出来,并画出受力图的过程。 8 一、受力分析 设吊篮中的电工作业时处于静止状态,不难发现,他受到两个力的作用,重力G和吊篮底面对其的支持力FN,如图所示。 为了把物体的受力情况清楚地表示出来,通常需要画出物体的受力图。由上述例子可见,画受力图时,首先要确定研究对象,把要研究的物体,从周围物体中隔离出来,单独画出它的简图,然后把其他物体作用在它上面的各个力一一画上去,并且正确标明各力的大小、方向和作用点。 9 一、受力分析 在实际问题中,一个物体往往同时受到几个力的作用,每个力的作用点可能各不相同,由于本专题中研究的物体都视为质点,所以在画受力图时,可把各个力的作用点画在同一点,即重心上。 10 一、受力分析 示例1 2012年11月,我国舰载机在辽宁号航母上首降成功,如图所示。为了让飞机在有限长度的跑道上能停止下来,甲板上设置了阻拦索协助飞机减速。若舰载机在着陆过程中仅受甲板阻力作用,忽略空气作用力,把飞机视为质点,试分析飞机着陆过程中的受力情况,并画出受力图。 11 一、受力分析 解 以飞机为研究对象,它在甲板上滑行时做减速运动,因此受到4个力作用,重力G、支持力FN、阻拦索的拉力F,以及甲板摩擦力Ff,如图所示。 12 02 PART 01 受力分析步骤 二、受力分析步骤 (1)确定研究对象,找出施力物体。 受力分析时,首先要确定研究对象,并将研究对象从周围的物体中隔离出来,只分析周围物体对研究对象所施加的力,不要分析研究对象对周围物体的作用,也不要把施加在其他物体上的力错误地认为作用在研究对象上。 受力分析主要是分析物体受到周围其他物体的作用。正确进行受力分析,就要全面地找出物体受到的每一个力,避免出现遗漏或者凭空增加力的情况。要做到这一点,就必须掌握受力分析的基本方法。一般按如下步骤进行。 14 二、受力分析步骤 (2)依序分析研究对象所受到的力。 画重力。只要被研究物体在地球表面附近,都会受到重力的作用。重力的方向竖直向下。 画弹力。当被研究物体与其他施力物体有直接接触并发生形变时,被研究物体就要受到弹力的作用,如支持力、压力、推力、拉力等。弹力的方向垂直于接触面,指向背离施力物体的方向;若施力物体是绳子,则弹力的方向是沿着绳子,指向施力物体的方向。 15 二、受力分析步骤 画摩擦力。当被研究物体与接触物体(两接触面不光滑)发生相对运动(或有相对运动趋势)时,就要受到摩擦力的作用。摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。 其他原因引起的力。如物体受到的牵引力、空气阻力、磁场力或电场力等。 16 二、受力分析步骤 (3)检查分析结果。养成画完受力图后再检查一遍的习惯,检查一下每个力是否都有施力物体,是否漏掉了力或凭空增加了力,是否与物体的运动状态相对应。 17 二、受力分析步骤 示例2 每到冬天,松花江的江面会结起厚厚的冰,人们喜欢拉着雪橇走过江面,如图所示。雪橇在拉力作用下,在水平雪面上沿着直线匀速前进。如果拉力与水平方向成60°角,那么当把雪橇和坐着上面的小朋友看为一个整体时,这个整体受到了几个力的作用?试画出受力图。 18 二、受力分析步骤 解 以雪橇和小朋友为研究对象,它受到4个力作用:重力G、冰面的支持力FN、冰面的滑动摩擦力Ff、成人对雪橇斜向上方的拉力F,如图所示。 19 二、受力分析步骤 我国古人早就能应用受力情况解决问题,并将其应用于生产实践。如春秋战国时期的科技著作《

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