5.1 人类面临的主要环境问题-【教学帮】2022-2023学年高一地理同步教学课件（湘教版2019必修第二册）

1 【人地协调观】【综合思维】对于给定的地理事象，能够辨识人类活动影响地理环境的主要方式，以及出现的人地关系问题，说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。 【区域认知】能够自主辨识给定区域内存在的主要环境问题和特点，并能针对问题提出可持续发展的主要途径。 【地理实践力】通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。 核心素养 学习目标 了解人类面临的主要环境问题 了解环境问题的概念和类型。 明确环境问题的严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，努力规范自己的行为。 3 主要环境问题 Major environmental issues CONTENTS 目 录 环境问题的概念与类型 The concept and types of environmental problems 区域环境问题对比 Comparison of regional environmental problems 环境问题的概念与类型 01 环境问题及其产生原因 环境问题： 由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存发展造成影响和破坏的问题。 视频探究 环境污染现状及类型 1.通过视频，你都了解到哪些主要的环境问题？ 2.这些环境问题产生的原因是什么？ 3.这些环境问题可以分为哪几类？ 02 环境问题产生的直接原因 环 境 人类社会 环 境 物质和能量 废弃物 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 环境污染 产生 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。 生态破坏 自然资源衰竭 产生 自然资源枯竭 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 1 03 环境问题的类型 由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 9 生 态 破 坏 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等 2 水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象。 荒漠化是由于干旱少雨、植被破坏、过度放牧、大风吹蚀、流水侵蚀、土壤盐渍化等因素造成的大片土壤生产力下降或丧失的自然（非自然）现象。 生物多样性 减少 思考： 图中所示的环境污染可能有哪些？ 你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？ 工业“三废” 农业农药、化肥 水体污染 土壤污染 大气污染 生产生活 海洋污染 噪音污染 固体废弃物污染 放射性污染 3.资源短缺 2.生态破坏 1.环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 环境问题分类 人类通过生产活动从自然界获取所需的资源、并把资源转化为消费品，以此满足人类的消费需求； 人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废水、废气、固体废弃物，又被排放到环境中。 14 2.环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题也不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。完成相关任务 （1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例说明。 发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。 活动 15 （2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？ 发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题，目前发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。 16 活动探究 环境问题对人类社会产生的影响 材料一：西双版纳自然保护区内用材树种（可生产木材）816种，竹子和编织藤类25种，油料植物136种，芳香植物62种，鞣料植物39种，树脂、树胶类32种，纤维植物（可造纸等）90多种，野生水果、花卉134种，药用植物782种。 西双版纳生物多样性减少，对人类社会产生了哪些不利影响？ 西双版纳生物多样性减少，对人类社会产生的不利影响 影响未来的食物来源和工业生产资源 间接导致土壤肥力下降，水质下降 影响药物来源 17 活动探究 环境问题对人类社会产生的影响 西双版纳环境问题 哪些因素会引发西双版纳的环境问题？ 人口增长快 资源利用不合理 片面追求经济长 自然因素（自然灾害） 材料